读池莉《立》有感：互相成就
读池莉《立》有感：互相成就
编者按：《立》是一本记录女儿成长的散文类记叙的书籍。从这本书中，我也看到一位母亲对女儿的教育理念和生活态度。
《立》是池莉的一本关于女儿成长的散文类记叙的书。她的文藻并不油腻肉麻，反而是理性不带有强烈的生活气息，却比一般的记叙母女亲情的文章更具有感染力，似乎每一句话，每一个词，每一个字中都带有若即若离却牵萦始终的交互的亲情。池莉始终是站在一个客观的角度，对任何事件，无论是悲是喜都没有强烈的感情色彩，平淡的叙述生活却尽显温情，客观的评价事件却引人深思。也许这就是文字的力量吧。
在这本书中，池莉娓娓道来的并不仅仅是亦池的成长，也是她自己作为一个母亲，一个女人的成长。亦池的成长途中，作为母亲的池莉的远超常人的教育理念和生活态度。
关于池莉：池莉规规矩矩的人生是从一场轰轰烈烈的爱情开始偏离预设轨道的。也许并不该这么说，我更倾向于赞同池莉的骨子里本就是反叛的怀疑的，桀骜不驯的，正如她自己评价的那样。她对世界始终充满了质疑，她向往，爱情!因而，即使是面对全社会的唾弃与歧视，他们也义无反顾的相爱了。也许这一段在池莉的眼中看来是对这个社会的反抗与对真爱的追求，但不可否认的是，她破坏了一个家庭。无论如何，至少还有一个家庭得到了幸福。但将接踵而来的是各种问题。小亦池的出生，让池莉从一个梦幻主义者回到了生活的繁琐，但她依旧保持有她的天真。她同样也在成长，怎样抚育她的女儿，迫使着她成为一个有着更高境界的女人。她对教育的理念，对孩子的尊重，即使是放在当今世界也一样是具有着极强的勇气和借鉴意义的。这也许也是亦池成为一个有独立思想和个人观点，敢于坚持个人见解，不轻易妥协的原因。池莉的言语中很少透露出对亦池成长的干预和介入，更多的是交流和支持，即使会与亦池的父亲产生强烈的争吵。
关于亦池：我一直希望自己能成为亦池一样的人，她的独立、坚强始终都令我敬仰。让我印象最深的两个片段是这样的。第一个片段是关于亦池对学习、对命运的抗争。在小升初时，亦池不甘自己的人生被当局者把控，被摇号决定，她用温和却又坚定不移的语气向母亲做出了一个在那个时代极具风险的决定：她要上外校。我不想赘述背景，我想，知道这是一个有勇气的决定就足够了。在这时我以为，她只是作为一个天真的孩子的无畏，其实不然。第二个片段便是印证。亦池在高一时由于偷用钢琴被处分，引起了她对学校、自身的审视。最后，她用文静却又充满自信和向往的口气再一次对母亲说：她觉得，像她这样的学生，应该有资格进入中国最好的大学，获得最好的教育。但遗憾的是，当时的教育体制让亦池永远无法改变自己的命运，但亦池没有想到放弃，她有了一个石破惊天的想法：妈妈我要出国。没错。在没有任何经验的情况下，亦池通过自身的优秀也获得了优质大学的录取。也许孤注一掷的勇气让亦池有了这样的机会，但能有这样的孤注一掷的选择，能有这样尝试新事物的想法，正是无数人所求而不得的品质。
池莉是一个好母亲，因为她以尊重为名;亦池是一个优秀的人，因为她坚信自强。
作者：没有芋圆的豆花
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