彩色的青春作文1200字
如果有人问我四年中我收获了什么，我一定会淡淡地回以一笑，慢慢回答：是彩色的青春。
——题记
粉色的温情
在我眼中，一中带给我的首先是像《粉色的音调》一样的温情，是哭泣时的一张手帕，是黯然神伤时的一个肩膀，是困难时的一只手，是怯懦时的一声鼓励，是老师的教导，是同学的微笑，是在我每每想放弃时告诉我“never give up”的激励。
在我犯错误时，老师会板起一张面孔，严厉地批评我，但是事过之后，老师从不会计较我的过错。与老师的朝夕相处使我和老师成为了朋友，没有了隔膜与拘谨，余下的是满满的师生情谊。我的成绩下滑时老师会主动找我谈话，老师的嗓子疼痛时我也会送上药片，这让我难以忘怀。
同学之间更是亲密得像是家人一样，就算是再不愿意吐露的秘密，在同学面前也能放松地全部说出。下课后嘻嘻哈哈地玩闹，哪怕是不小心地言语伤了人，也全当一场玩笑，毫不计较。正是这样的关系，让我学会了理解与宽容。
紫色的雅致
在一中这个书香校园，我时时刻刻能感受到淡紫色的雅致之感。春夏之交，信手拿来一本书，慢慢品读，借树荫的天然遮阳伞，任凭花香随风擦过自己的鼻尖，惬意之感不言而喻。或在走廊尽头的书架上挑选一本满意的杂志，悄悄倚在墙上，与其他同样阅读的同学找寻一份寂静的默契，在课间呼吸一种带着墨香的空气。有时我们会为了林徽因的出彩一生抑或曹操这一代奸雄而争吵，但结果终是不重要的，只是表达自己独特的一份见解，这就够了。
我喜欢的还有墙上的走廊文化，喜欢在每条走廊里信步，欣赏属于我们自己的艺术，还有白色大版纸上漂亮的装饰，那里还展示了同学们外出游玩的摄影感悟，在日常学习中得到的经验，五个学会的日常践实，班级参加的活动，还有同学们开心的笑脸。
音乐与美术课堂也是我感受独特雅致的“天堂”。美术课上莫奈的《日出·印象》令人心驰神往，水彩画的轻盈撩动着我的心弦，达芬奇的明暗转移法更是令我不禁啧啧称奇。音乐课上，我喜欢感受《卡门序曲》的热烈，聆听《致爱丽丝》的温情，静享《梦幻曲》的柔和。当我们不断学习着的时候，雅致就在心底萌芽了。
橙色的活力
一中的操场上时刻弥漫着热烈的气氛。有时是呐喊着的拔河比赛，有时是屛气凝神的投篮比赛；这边是大汗淋漓的足球篮球，那边却是你追我赶的赛跑；排球网旁聚集着打羽毛球的同学，篮球架下还有练习立定跳远的勤奋者。青春总有数不尽的活力，仿似怎么发泄也没有尽头一般。
炎夏和寒冬的体育课常常是女生们最不愿意参加的，但是在体育老师一哨令下，所有的人却都冲了出去，使出了全部力气，甚至感觉呼吸都被夺走，为的只是超越前面的那一个人。当越过了旗杆，当终点一点一点靠近，一点一点扑向自己，冲线的一刹那，筋疲力尽之余居然有一种成功的快感。之后就干脆坐在了草坪上，大口地喘着粗气，或者相互扶着到篮球架上休息。
我们的活力还展现在亮丽的舞台上。当聚光灯烧起热烈的温度，七彩的灯光打在大礼堂前方的舞台上，不管是活泼的同学，还是腼腆的同学，都会扬起最自信的笑脸，展现给台下观众最好的一面。于是，合唱比赛以及卡拉OK比赛的结果名次就不重要了，因为我们已经做到了“最好的自己”。
一中给我带来的颜色远不止这些，还有天蓝的纯真，金黄的温暖，苍翠的希望……在一中感受到的点点滴滴都化作鲜艳的色彩，一抹一抹留在我的脑海。我坚信我将永不忘怀一中给我的“德育”，这将是我一生的财富。
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