上海2017年高考作文解析：引导学生关注社会、关注生活
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今年高考作文题延续了去年社会现象述评的命题形式，去年要求学生针对“评价他人的生活”进行分析，今年则要求学生对“预测”展开辨证思考。高考作文引导学生关注社会，关注生活，培养现代公民的社会责任感，从命题形式上保持了稳定。
某种意义上，“预测生活”和“评价他人的生活”正对应了时空两个维度的思考，前者重在历时性，后者一般而言则强调共时性。从题干的表述上，去年的作文题里有“对这种现象的看法不尽相同”，而今年则明确提出“有人乐于接受”、“有人则不以为然”，充分体现了作文立意的开放性和自由度。学生只要围绕该现象展开论述，自圆其说即可。
当然，无论持怎样的观点和立场，与“预测”相对的“生活充满变数”这一事实是作文中无法回避的，无论我们是否“预测”，如何“预测”，最终都要以真实而具体的现实生活为旨归。
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