申论综合指导：读好材料 事半功倍
申论要拿高分，需读好材料，小编为大家提供申论综合指导：读好材料 事半功倍，一起来看看吧！希望大家能好好复习，做好考试准备！
申论综合指导：读好材料 事半功倍
组成申论试卷的三部分——注意事项、材料、作答要求，众所周知，材料是我们的衣食父母，申论要拿高分，需读好材料，相信最后定能应有尽有。那么小编就从三个方面谈谈如何科学高效地读好申论材料。
一、问题为导向
阅读材料经常会有这样的感受：材料能读明白什么意思，但是读完感觉没有收获。究其原因是单纯理解材料，没有结合题干。以2017年安徽省考A卷的第一题为例，题干是用简洁的语言概括求快风气形成的原因，需要抓住两个关键词，一个是原因，这个相信大部分考生都能把握，另一个就是求快风气，材料每一段都在为题干服务，阅读时需要找准哪些内容表达的是求快风气，定位准确求快风气，才能找准其原因。磨刀不误砍柴工，题干分析准确全面起着决定性的作用。
二、关键词句批注法
常说申论答案都在材料中，70%的答案要点直接来源于材料，20%需要间接理解概括，还有10%是可以放弃的，但是考生经常将大部分精力用于攻克那20%的难题上，属于捡了芝麻丢了西瓜。在阅读时切忌不要主观过滤，以2016年安徽省考A卷第一题90后创业优势为例，材料一的第一段常常被考生忽略，第一段的第二句首词“而”连接两个场景，属于具体案例，第三句“这两群人都”表示对前面的案例进行总结，“验证”表示揭示本质，因此“中国社会对创业热潮日益增长的兴趣”可以确定为关键句，再由创业热潮可以确定是创业优势;后面是创始人的观点属于权威人物观点，属于关键句;最后一句破折号表示“验证、证明”的意思，因此破折号后面一句也是关键句。因此得出第一段的要点一共三句话，用直接客观简洁的方式将三句话表述出来即可。通过对历年省考材料的总结，要点句子的出处有以下规律：一、关联词出现的地方，尤其是存在感较低的“并”“而”“更”要仔细。二、首尾句比较简短，未出现数据案例一般表示总结。三、标点符号虽小有大用。省略号后面一般表总结，分号表示并列前后同样重要，破折号后面一般揭示本质。大家在做题时要仔细阅读批注，总结规律，切忌走马观花。
三、宏观把握材料逻辑
如何宏观把握呢?首先可以先大概浏览材料，观察段首是否有关联词，比如安徽省考2017年A卷第二题概括D公司应对车市发展新趋势的经验，材料第二段首词“然而”表示转折，第四段首词“与此同时”，表示并列，因此要点应该是从第二段开始，2-4段每一段都有要点。其次必须打破一读到底的阅读习惯，在读完一段材料之后要回头总结这一段的核心大意，一般出自段落的首尾句或者这一段的高频词汇。在阅读下一段之后需要与第一段的内容比较分析，如果核心词出现相同或相近意思的词汇，那么同属于一点，如果不确定是否要合并，那么建议分开书写，一般标注完在3-7个要点比较合理。材料逻辑的训练需要大家先有意识，通过大量的材料加强训练。
凡学问者，皆有术法道三大层次。关联词、首尾句等阅读方法属于技巧，是材料阅读理解的基本层次;当通过大量的真题训练之后，于术精通而升华成理，即将真题材料反复揣摩，总结规律，领会出题人的意图。在阅读材料中静心思考，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住繁华，此乃人生之道也。
申论综合指导：破解备考“久而无效”困境
随着2019年国考笔试成绩的尘埃落定，现在开始主攻省考，而备考之路却走得很艰难，开始陷入瓶颈：备考了很长时间，真题也是反复刷，为什么效果不明显呢?尤其是申论，连到底应该怎样复习才能拿高分，怎样写大作文才能不跑题，都拿不准。这时候往往考生会开始焦虑和怀疑自己，甚至觉得公考之路不适合自己，想要选择放弃。其实，这就是我们所说的瓶颈期，只要坚持，选择对了方法，自会迎刃而解。因此请大家不要慌张，更不要打退堂鼓，小编为您进行专业分析，帮助您成公!
其实发生以上问题的原因有很多。
一，心理问题在作祟。公考类复习，往往心理压力会极大，因为这关乎以后的工作，更关乎自己的家庭，父母的期望，因此，会着重注意。其实应该摆平心态，不用过分紧张，要明确自己的备考之路需要循序渐进，不要揠苗助长，否则结果往往会适得其反。
二，方法过于激进。只练习题目。对于申论来说，很多同学是第一次接触，除了高考的大作文和阅读理解，也就没有任何时间接触过此类题型，而很多同学又听学长学姐说公考备考很简单，刷题就可以了，结果没有申论思维，低头数刷题，平白浪费了自己的备考时间，还浪费了大量的真题。因此，建议考生学会总结方法，形成申论思维，比如，小题目以材料为主，比如，大作文总分论点来源于材料等等方式。
三、备考时不同时期进步的参照物不同。申论初次备考时对于相关的知识和技巧是第一次接触，是陌生的，复习的起点本身就很低。这个阶段的复习又往往是基础性的知识，考生复习是一个从无到有的阶段。从这个层面上讲，考生能清晰得感觉到自己进步得十分明显。然而复习到了中后期，开始进入到从有到精的阶段。这个阶段掌握的知识已经很多，需要查漏补缺的点自然也变的更少，加之心理期望值的增高，出现复习久了进步越来越不明显的状况也是在所难免。
面对瓶颈期，我们应如何应对?俗话说“兵来将挡，水来土掩”，针对原因对症下药，必有疗效。
第一，面对现实，调整心态。“态度决定一切”。公考本来就素称“千军万马过独木桥”，窄桥行路一朝懈怠分分钟被人赶超。这个时候，考生务必要端正态度，调整好心理，切忌浮躁更忌自暴自弃。当然，如果学习状态实在不好，也不要过分强迫自己，否则只能适得其反。中公教育研究与辅导专家+单不定过几天自会豁然开朗。总之要自己始终保持一颗平常心，胜不骄败不馁，方有成功的可能。
第二，制定计划，学会调整。首先，放弃无谓的没有方法的题目练习，更不要为了提高学习效率而过度延长学习时间，否则会让身心更加疲惫，加重焦虑情绪。其次，重新制定学习计划，并细化到日甚至到具体时间段。冷静下来分析自己学习过程中遇到的困难和自身学习的优势，找出复习的方向和重点，制定合理的复习方案。最重要的是，学会积累错题，归纳总结。暂停题海战术，重新梳理一遍自己做过的真题，找出自己的薄弱环节，查漏补缺。通过不断纠错改错，才能让复习更有针对性。在此基础上，不断摸索出题规律，举一反三。
如果以上自查自纠均未奏效，那大概是考生复习进入误区了，也就是方法错了。那就需要系统的接受专业培训，能够跟考场走出来的真实方法进行沟通，找准方法，方能铺就成功之路。
其实，面对复习久了，进步反而不明显的瓶颈期窘况，考生大可不必焦虑。按照一般复习规律，进步通常都是先快后慢。就像人爬山，越往上爬速度越慢是一个道理。小编相信大家只要用心坚持、绝不放弃、找准原因、及时改进，必然能突破瓶颈，实现突破!
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