行测答题技巧：你可以学学“田忌赛马”
你是不是绝对行测很难，其实只要你掌握了技巧还是可以化难为简。小编为大家提供行测答题技巧：你可以学学“田忌赛马”，一起来学习一下吧！
行测答题技巧：你可以学学“田忌赛马”
“田忌赛马”的故事想必大家都很熟悉了，孙膑用同样的马匹，由于调换一下比赛的出场顺序，就得到转败为胜的结果。这则故事告诉我们一个人的实力可能是固定的，但是临场的发挥，策略的改变，很有可能就会影响结果，决定成败。我们的行测考试亦然如此，行测考试科学的地方就在于它考查内容的全面性，包括了常识，理科，文科。而每个人也都有自己擅长的一部分，自然也会有薄弱的环节，那么在考试的时候自然就会拉开差距。很多考生在复习和考试的时候就不会把握这一点，所以会出现使尽了全身的“蛮力”，却依然与“成公”失之交臂。所以不是你复习的不到位，更不是你不够努力，而是你没有在考场发挥出你最大的优势!这也就是考生们经常问到的问题：“我们的答题顺序应该是什么样子的?”其实，每个人在考试的时候作答顺序可能都不太一样，小编认为总体上我们可以遵循两大原则：
首先，我们可以先从题目本身难易程度上进行考虑，对于像逻辑判断、资料分析等题目而言，题目难度一般不是特别大，也是我们考生主要拿分的地方，但是题目本身又要求考生逻辑清晰，头脑清醒，才能保证判断无误、计算精准。所以这部分的题目，我们就可以放在考试刚开始的阶段。像数量关系这类的题目，难度较大，对于很多学生来讲做起来比较浪费时间，甚至难以保证正确率，那这些题目就可以放在考试靠后的位置，预留出一些时间，做出一些基础的题。
其次，就是我们在复习过程中，要对自己的复习情况有深刻的了解，知道哪些部分是自己擅长的，哪些部分确实是做起来吃力又保证不了正确率的。整理清楚以后，我们就要在考试时调整好作答顺序和时间，把精力集中的大块的时间放在我们擅长的题目上，保证绝对高的正确率，这样才能事半功倍。
小编认为，行测考试就像比赛一样，除了不断提升自己的理论知识部分以外，考试临场策略也不容忽视。只有这样，我们才会战无不胜攻无不克。
行测试卷做题顺序该怎样安排
公务员考试中行测是一大重头，在竞争激烈的当下，我们若想成功上岸，行测的分数要“势在必得”，而同样一张卷同一个人做，若调整了做题顺序，可能会得到两种不同的分数，选对做题顺序就是很关键的一步，下面小编就来说一说如何根据自身情况调整做题顺序。
一、五大题型了解到位
大家若想选择最优顺序，必须知道行测五大题型的特点，才能更好的结合自己情况调整做题顺序。行测共有五大题型，分别是常识、言语理解、判断推理、数量关系、资料分析，那这些题型中常识部分是不需要大家在考试时多动脑，也就是常识题会不会一目了然，那做题时不需要纠结。而剩下的四种题型在做题过程中都需要我们通过思考得出答案。这四种题型既然需要我们深思熟虑，大家就需要想一下在做这些题目的过程中，到底考查了我们哪些思考能力，比如偏理的题目考查逻辑思维、分析能力和计算能力，偏文的题目考查语言阅读理解的能力和大家的感性思维，说白了就是能不能理解考官的意思。大家如果对这种问题有所了解，我们就可以按照考查能力将这些题型重新划分，首先考查理科较强的题型应该是数量关系，其次是资料分析，但是资料分析中包括对材料的阅读和梳理，所以资料分析可以理解为理多文少的题目。再接下来是判断推理，判断推理考查大家的逻辑思维，这部分中的必然性推理、类比推理、朴素逻辑、图形推理更侧重的是理科，而可能性推理更侧重的是文科。最后言语理解这部分就是一个文科类的题型。
二、知彼知己才是关键
大家对题型有了分类了解，接下来就是要清楚的认识自己，哪些能力是强项，哪些能力是弱项，比如文科较好的考生做言语理解的题目和可能性推理就会更顺手一些，资料分析次之，最后是数量关系，而理科较好的考生对于逻辑思维较强的题目会做的更好一些，资料分析、必然性推理朴素逻辑会更好一些，言语理解次之。当然数量关系一直以来都是大家的弱项，但若想成功上岸势必不能放弃。
三、究竟如何选择
如果有的考生理科相对较好，阅读能力一般，那就要先做理科再做文科，但是不要把言语都留到最后，意思是说大家可以先做资料分析，然后做逻辑判断，这两个题型做完之后大家有一定的阅读感觉，阅读文字会更加流畅，那么言语理解的准确率会更高一些，而数量关系大家可以利用刚发卷子涂考号的时间快速判断做哪几道题，给数量关系预留10分钟即可，能做几道做几道。
那如果是文科相对较好，理科较为薄弱的考生，中公教育专家建议大家先做逻辑再做资料分析，因为理科不好如果放在最后有疲劳感，更会影响做题准确率，也就是说做理科题目必须要在大脑清醒的时候做，然后做言语理解，而数量关系中公教育专家建议大家做完资料分析做数量关系，也是预留10分钟时间，能做多少做多少。
当然上述的做题顺序是小编推荐给大家的，在选择做题顺序时大家一定要通过实战体会各个顺序的区别，可以通过几次模拟考查一下，看看各个题型的时间安排，做题感觉以及准确率，最终找出做题状态最佳的做题顺序。
省考行测计算题抢分攻略
一年一度的全国联考又要开始了，很多考生现在已经进入到备考复习的关键阶段，那么，这一阶段大家除了去按部就班的复习之外，如果对于考试中一些做题技巧也能掌握的话，就会事半功倍，那么有哪些题目可以找到相应的速算技巧呢?今天小编家就带大家去体会体会。
很多考生对于数量关系题目都会有抵触情绪，甚至就是放弃的状态，认为数量关系题目难度大，计算复杂，浪费时间;确实数量关系有一些题目有些难度，但是并不是所有的题目我们都无从下手，不但如此，有的题目技巧性非常强，如果大家能够掌握思考技巧，加以灵活应对，一定会有大幅度提升，接下来我们就来看看下面的题目。
例：某年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数有131人，不算丁班其余三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个班共有多少人?
A.177 B.176 C.266 D.265
答案：A
解析：很多学员拿过来这道题第一思维还是去建立方程，其实方程不是不可以，但是大家还是要从实战的角度去思考，如何才能在短时间内“猜”出答案来，这是一道和实际有联系的题目，前两个条件“不算甲班其余三个班的总人数有131人，不算丁班其余三个班的总人数是134人”，实际上传递给我们的信息就是3个班级一共130多人，那就意味着一个班级40多人，那么，求4个班总人数就应该从前两个选项中寻找答案：170多人，接下来如果大家掌握了奇偶性的思想，其实答案就出来了，根据乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，即(甲+丁)-(乙+丙)=1，我们知道两个数和与差一定同奇同偶，所以四个班人数一定是一个奇数，答案选择177。
大家知道，资料分析考察了大家阅读、分析、计算等能力，其中，计算一直都是大家比较头疼的部分，而比较大小又是计算中一个非常重要的部分，如何能够快速判断出比例数据的大小关系，让我们能够尽可能的节省计算时间，那么接下来就给大家演示一种方法。
此方法特别适合于柱状图比较增长率大小关系的题目，如果资料分析某一篇出现了柱状图，并且柱与柱的高度差几乎一样，问哪一年的增速最快，那么一定是基期(也就是被比的柱)越矮，增速越快。
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