行测言语理解与表达：突破逻辑填空的第一道防线感情色彩
行测逻辑填空正确答案还是比较难选的！小编为大家提供行测言语理解与表达：突破逻辑填空的第一道防线感情色彩，一起来学习一下吧！
行测言语理解与表达：突破逻辑填空的第一道防线感情色彩
逻辑填空是行测的常考题型，也是比较伤感情的一种题目。在排除选项时常常左右为难，每每与正确答案擦肩而过，得知正确答案后又捶胸顿足，着实折磨!其实，很多时候，我们并不需要纠结，只需要花点心思，和材料作者来次心意相通。想之所想，思之所思，从字里行间理解作者的主观意图，如此便可避免纠结，达到事半功倍的效果。在此，小编就各位考生一起走进作者的心理世界，突破逻辑填空的第一道防线——感情色彩。
以两道题目为例：
【例题1】现实生活中，真正能够平心静气、______者，似乎为数不多。相反，惯于给
灵魂做加法，喜欢抛头露面、彰显自我的人倒是不少。君不见，有的人只要有机会，不是东拉西扯、侃侃而谈，便是谈天说地、______。不少人喜欢把逛街购物、唱歌喝酒、头疼脑热、感冒鼻塞之类的闲事琐事无聊事，统统发到朋友圈里去。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.委曲求全 口若悬河 B.心如止水 指桑骂槐
C.波澜不惊 口诛笔伐 D.心无旁骛 津津乐道
【解析】D。第一空，所填词语应与“平心静气”构成并列关系，表意相近。A项“委曲求全”指勉强迁就，以求保全，也指为了顾全大局而让步。从含义上无法与“平心静气”构成并列关系，故排除A项。第二空，通过上下文可知此处应填入与“谈天说地”表意和感情色彩均相近的词语。“谈天说地”为中性词，体现的是一种喜欢把各种琐事发到朋友圈的轻松状态。B项“指桑骂槐”明显是贬义词，比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人;C项“口诛笔伐”指从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨,二者感情色彩和含义均与空处要求不符，排除。故本题答案为D选项。
【例题2】自文艺复兴以来，特别是第一次世界大战期间，因为民族主义和阶级斗争等意识形态作祟产生了一系列伤亡惨重的战争。其中，许多的知识分子起到了_______的作用，他们或打扮成青年导师和精神领袖，_______种族差异、民族至上和阶级对立，或投笔从戎，直接参与战争。对这一现象，哲学家班达不以为然，认为知识分子假借种族主义、民族主义和阶级斗争_______了知识分子的价值理想。
填入划线部分最恰当的一项是( )
A.助纣为虐 膜拜 击碎 B.中流砥柱 批判 展现
C.推波助澜 鼓吹 背叛 D.力挽狂澜 抨击 彰显
【解析】C。由“伤亡惨重”“打扮”、“不以为然”“假借”等词可知，作者对一战期间知识分子的行为是持否定态度的。因此三空所填词语均应含贬义，故可首先排除B、D两项。再看第二空，知识分子“打扮成青年导师和精神领袖”，是在宣扬“种族差异、民族至上和阶级对立”，故填入贬义词“鼓吹”更恰当。故本题答案为C。
行测言语理解与表达模拟题及答案
1. 就数字出版生存所依赖的“土壤”——网络来说，这是一个信息爆炸的时代，海量的、碎片的信息常常过于________，以致阅读者很容易产生________，使得注意力和阅读兴趣迅速________，很难真正静下心来阅读。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.凌乱 疲惫 偏离 B.杂乱 倦怠 转移
C.庞杂 困惑 分散 D.复杂 迷惑 涣散
2. 如今的辽河老街，新老建筑________，自然环境舒适宜人，戏院、茶馆、客栈、咖啡馆、古玩店应有尽有，成了营口对外展示形象的最亮丽的名片。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.相得益彰 B.相辅相成 C.相伴而生 D.相差无几
3. 对于宇航员从月球带回的样本，科学家们的________工作可谓做到了家：专门兴建了一个月球物质回收和回归宇航员检疫实验室来接待这些“外星访客”。这样做的目的是为了________科学家利用月壤做实验时不会有任何危险的污染物或者未知的外星生命形式“逃脱”，从而避免________地球生态。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.防范 确保 危及 B.保障 保证 影响
C.预防 担保 破坏 D.准备 保护 干扰
1.【答案】B。解析：第一空，“海量的”强调的是信息的多，“碎片的”强调的是信息的乱，此处所填词语应包含这两点。“凌乱”仅强调乱，排除A项。第三空，“阅读兴趣”与“分散”、“涣散”搭配不当，排除C、D两项。本题选B。
2.【答案】A。解析：由“展示形象的最亮丽的名片”可知，空缺处词语应含褒义，体现出新老建筑和谐并立给老街增色的意思。“相伴而生”强调同时产生，“相差无几”强调相似性，均与句意不符，排除C、D。“相得益彰”侧重于互相配合，使双方的能力和作用更能显示出来;“相辅相成”侧重于互相依存，缺一不可。表达新老建筑之间的关系，“相辅相成”程度过重，排除B。本题选A。
3.【答案】A。解析：第一空，由“不会有任何危险的污染物……‘逃脱’，从而避免……”可知，科学家的工作具有防备性，第一空填“防范”或“预防”恰当，排除B、D。第二空，“确保”与“担保”相比，前者程度更重，与后文的“不会有任何”对应恰当，排除C。本题选A。
行测片段阅读模拟题及答案
1.生命是如此的复杂，以至于几乎每一位生物学家都只能在一个很小的领域进行探索。尽管在每一个领域都产生了大量的描述性数据，但是科学家能够从这些海量的数据中得出一个整体的概念吗?例如，生物是如何运作的?系统生物学这门正在形成的学科为回答这些问题提供了一些希望。它试图把生物学的各个分支联系起来，利用数学、工程和计算机科学的方法让生物学研究更加量化。不过，现在还无法得知这些方法是否能够最终让科学家理解生物运作的整体图景。
这段文字意在说明：
A.获取描述性数据是生物研究的必要条件
B.系统生物学为解开生命之谜提供了可能
C.如何从生物学数据中得到生命全景还是未知
D.对生物运作的整体图景进行科学解释即将成为现实
2.人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。
这段话表达的主要观点是：
D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现
答案：
1.【答案】C。解析：文中先说生物学家在很小领域内进行探索，得不出整体概念。再引入系统生物学概念，有望得到整体概念。最后话锋一转，“不过”一词指出无法得知系统生物学的可行性，即是否能得到生命全景还是未知。故选C。
2.【答案】D。解析：文中通过“实际上”引导出作者的观点，即对人文教育重要作用的重新审视和衡量，D项恰好将其进行了概括总结，具有包容性和完整性，故表述正确。该题是主旨题根据首句可知作者对于“英语等级考试”持批评态度，因此A项予以排除;B项也并非作者观点，作者认为“人文教育”不仅仅是传授文史哲方面的知识;C项也与作者观点不符，在作者看来“人文教育”不能量化。
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