专科和本科的区别
在平时，肯定有些朋友疑惑专科和本科的区别是什么?以下我爱学习网实用资料栏目小编为您整理专科和本科的区别，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
专科
专科即专科学历有时称大专学历，区别于本科学历或大本学历。大学专科教育主要有两种形式：高职(高等职业学校)、高专(高等专科学校)。高职和高专都属于普通高等教育中的专科层次。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本;两者招生是并轨的，学生待遇是相同的。在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。 相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科高校出来的学生比较适合，因为他们认为专科高校学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。
专科，即高等专科(高专)，又称大专(大学专科)，是高等教育的最低一个层次。
教育分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四个等级。专科和高职为同等学历，但高于包括中专(中等专业)、职高、高中等在内的中等教育一个等级。
高等教育一般分为专科教育、本科教育、硕士研究生教育和博士研究生教育四个层次，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。
我国高等教育大学生教育阶段分为两种形式：大学本科(简称大本、本科、大学)和大学专科(简称大专、专科)。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。
大专包括高专和高职两种形式。
大专教育主要有两种实现形式：高等专科学校(简称高专)和高等职业技术学院(简称高职)，两者只是侧重不同，无本质差别，前者重能力(如师范高等专科学校)，后者重技术(如水利职业技术学院)。高专和高职同属大专。
三，高职。所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。
根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。
国家主要负责高职高专教育的统筹规划、综合协调和宏观管理，制订基本统一的质量标准、管理办法，编制年度指导性计划，并进行监督检查。
高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：短期职业大学、职业技术学院、普通高等专科学校，独立设置的成人高校、本科院校内设立的高等职业教育机构(二级学院)、具有高等学历教育资格的民办高校等。
本科
本科就是指大学全日制本科，其中大部分人同时拥有本科毕业证书与学士学位证书。少数人因为不及格门数超过标准，而只有大学本科毕业证书，没有获得学士学位证书。区别于大学专科生、硕士生、博士生。我们知道高等教育只分四个层次和等级:(1)专科教育层次、(2)本科教育层次、(3)硕士研究生教育层次、(4)博士研究生教育层次，分四个层次和等级，博士研究生比硕士研究生高一个层次，硕士研究生比本科高一个层次，本科比专科高一个层次。
世界通行大学本科学制为四年，与美国总统任期一样，这是有来历的。中世纪大学本科教育就是四年，通常只学三门课：语法、修辞和逻辑学，当时主要是为了培养传教布道的神职人员，所以全在语言方面。一年一门课就得三年，第四年进教堂实习。这个传统显然影响了美国总统任期的设定(即作为总统，第一年确定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美国人看来，一位总统行不行四年就可以试出来了)。
现代大学与中世纪大学完全不同了，本科教育仍然是四年，这又是为什么?一是因为一般的专业知识都分为三个层级：基础课、专业基础课、专业课，一年一个层级，加上实习一年，正好是四年。医学本科为五年是因在第四年加了“见习”这个环节，以示“人命关天”，第五年仍为实习。另一个原因就是一般人到了二十二岁时生理上才能完全发育成熟。有的同学可能觉得自己个头低了一点，不要紧，在大学这四年不仅要长知识还要长个头，大家还有四、五年的时间足够长的。这样看来，大学生从十八、九岁走进大学，到二十二、三岁毕业后身体也正好发育成熟了，这个时候去工作比较合适。不过，香港的大学本科多是三年制，这在某种程度上反映了那里生活与成才的节奏要快一些。其他一些国家也有三年制本科，中国“文革”时期的大学本科就是三年制。
根据高考入取批次的不同，本科也分为一本、二本(包括：公二本、民二本)、三本，但它们同属于一个层次和等级(即本科教育
大学校徽(22张)
层次)。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。
本科办学等级(部属、省属、市属)的不同、本科办学体制以及性质(公办、民办)的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同，本科《一本、二本(包括：公二本、民二本)、三本》各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本(包括：公二本、民二本)、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校(985、211高校)重理论研究，普通本科高校：普通一本、二本(包括：公二本、民二本)、三本高校，重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。
学校有1、2、3本之分，学生没有1、2、3本之分，都是本科层次文凭、学历相同。
专科和本科的区别
一.培养方向的差别
本科主要是重视理论，专科偏重于实践，对社会的实际贡献来说，专科更大一点。但是这个也是要分专业的。现在的社会，实操性人才依然紧缺，而理论性人才已经有点饱和了，所以目前来看，专科生对社会贡献更大一点。
二.专业设置的差别
其实这一点跟第一点略有重复，但是我想谈的区别主要在专业设置上。有的专业，本科有，专科就没有了，相反情况依然存在，其本质还是理论性与实操性，宏观与微观的差别。例如本科学校有宏观意义上的旅游管理，到了专科学校就会微观到酒店管理和旅行社管理这两个专业;本科学校有宏观意义上的经济学，到了专科学校就有微观意义上的会计专业，等等等等，这个我不好列举了。而像什么原子物理啊，生物化学啊这一类一看就非常学术的专业，你在专科学校是根本找不到的。因为人家需要的是毕业了直接为社会服务的人才;而反过来说，我们学校还有台球专业、高尔夫球专业，这些专业你在本科学校也基本上发现不了，为啥?我个人觉得有点出身论的意思，一个高尔夫球场的球童需要理论知识么?需要学四年么?不需要，这完全是浪费人才。当然，像空乘服务这类的，为了学校赚钱，已经开始逐步烂大街的就除外了。
三.学生素质的差别
这一点我不知道从何谈起。毕竟中国现在的教育体制，还是本科高过专科，成绩但凡好一点的，都不会去专科学校学一门能养活自己的手艺。而专科学校和二本三本近乎于疯狂的扩招，也让很多孩子都有了所谓的大学去上。但是这个学校里面的孩子是个啥样子，我想在专科学校的那些想往上爬的孩子是深有同感的吧。
四.个人眼界以及未来规划的差别
本科生会想着考研，考公务员，事业单位，500强企业实习，出国深造。专科生?sorry，出国深造是条路子，但前提是你家里要有钱，否则的话，毕了业就先找个工作干着吧，干着不顺心了咋办?再换呗!于是，我们就一年一年的浑浑噩噩，一年一年的被社会压榨，而只学会了抱怨。自以为自己看透了人生，实际上，你只是看透了你这一小点世界的人生。总体上看，你还是个傻X，初级段位的傻X。什么是考研?公务员?500强企业?oh，对于专科生来说，那太遥远了，或许在大多数专科生眼中，他们根本就没有这个概念吧......
总之，生活虽然不易，但是我们更不能这么轻易的就选择放弃。所以不管你是专科还是本科，个人的奋斗是最重要的，不要在那个最应该奋斗的年纪选择了安逸，否则到后来你所承受的苦难，真的就是你自找的。
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