民主生活会个人分析材料
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民主生活会个人分析材料
一、学习情况
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大决策部署。这次学习实践活动规模大、范围广、层次深，是对全体党员干部贯彻落实科学发 展观进行的一次大培训、大提高。按照上级开展深入学习实践科学发展观活动《实施方案》的安排部署，自己充分认识到学习实践科学发展观活动的重大 历史意义和现实意义，以积极的态度和饱满的热情自觉主动地投身到活动中去。认真遵守学校关于学习实践活动的各项规章制度，在按时参加学校组织的集体学习活 动的同时，注重利用业余时间进行自学。
深刻领会科学发展观的科 学内涵、精神实质。学习调研阶段共撰写心得体会1篇，摘写学习笔记2万多字，结合工作实际，深入基层开展调查研究，通过前一阶段的集中学习，使自己深刻认识到：开展深入学习实践科学发 展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是加快建设小康和谐社会的重要 保证。
作为一名党员教师，自身体会到最大的进步是对在新形势下全面贯彻落实科学发展观的重要性和必要性有了更深刻、更明确的认识，个人素质、 工作能力和业务水平等各方面都有了较大的提高，尤其加深了对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解。
按照把整改贯穿始终的要求，在学习 实践活动中注重有针对性地查摆自己在思维理念、工作思路、落实措施、推行机制、工作成效等方面存在的突出问题，边学习、边查摆、边整改、边提高，使自己在 今后想问题、干工作、办事情的过程中，能够自觉按照科学发展观的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不断增强用科学发展观理论武装头脑、指导工作实践的 坚定性和自觉性。
二、存在问题及原因
按照学校开展深入学习实践科学发展观活动《分析检查阶段安排意见》的要求，围绕自己在贯彻落实科学发展观方面存在的问题和不足，认真开展“五 查”，在对照检查、自我反省的基础上，针对第一阶段征求到的意见和建议，自己又重新进行了认真的分析，对个人存在的问题、产生的原因以及危害性进行了更深 层次的剖析，归纳起来主要有以下三点：
一是理论学习不够深透。虽 然对学习比较重视，抓的也比较紧，不能自觉主动地抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。 对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等中国特色社会主义理论体系的系统化学习不够，对科学体系和精神实质的理解和把握 不够深入和系统。在学习内容上，对有教育方面的知识学习比较认真，忽视了对意识形态领域、重大理论问题、市场经济理论和现代科学技术知识的学 习，对单位发放的报纸、杂志和文件等停留在看标题，读题目上，没有去深入钻研。
在学习方法上，经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工 作关系不大的少学，需要什么学什么，急用什么学什么，碰到问题才找依据、查资料，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的 差距。分析存在这个问题的原因，主要是：思想上对理论知识的学习没有引起足够的重视，只满足于完成本职工作。
总以为对 科学理论的学习是理论研究领域的事，上面怎么说就怎么干，只被动地学习，而没有自觉地学习、理解性地学习。由于上述问题的存在，致使对一些理论问题学习得 不深，理解得不透，满足于一知半解，对有些问题只知其然、不知其所以然，造成了对科学发展观的系统认识层次还比较低，科学理解范围还比较窄，深刻领会程度 还比较浅，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求把握得不够全面准确。
二是思维理念不够创新。与 时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不够牢固，工作中没有新的亮点，还不善于创新，创造性地开展工作。在实际工作中，用科学发展观分析形 势、研究问题、指导工作的能力还有待于进一步提高;虽然能够坚决贯彻落实上级和学校的重大决策、重要工作部署和重点工作任务，但从全局的高度审视工 作、谋划发展、统筹考虑问题的理念还需进一步树立。52xx.cn
分析存在这个问题的原因，主要是：自己思想还不够解放、工作作风还 不够扎实，把科学发展观与自身的思想、工作实际结合还不够紧密，精神状态还不能很好的适应形势的要求，工作不够积极主动，不求有功，但求无过。认为自己从 事的工作，有专门负责这方面工作的领导具体抓，自己干好本职工作就行了，把上级精神与本室实际结合起来，突破常规，打破定势，创造性地开展工作不够。对用 科学发展观指导教学工作再上新水平、争强当先的意识 不够强烈，高标准、高效率推动工作的措施、方法不够有力、力度不大。
三是工作成效不够理想。在教学工作的计划、安排和组织实施过程中，存在被动落实任务多、超前谋划创新少的问题，满足于完成学校领导安排的各项工作任务，不能做到 超前思考、提前预测、及早准备，工作中有循规蹈矩，按部就班的现象。特别是对本职工作，从一个室的角度考虑的多，放在整个教育系统的大局中思考的 少。在近期工作中，常常忙于应付，只满足于交差完成任务，只求过得去、不求过得硬。
对安排部署的工作，跟踪 督查不够，调研指导不深，没有很好地研究归纳有借鉴价值的经验做法，深入研究存在的问题和改进的措施，计划上不够超前，措施上缺乏创新，方法上不够灵活， 落实上不够有力，一定程度上影响了工作效果。分析存在这个问题的原因，主要是：认为自己已经从事教学工作二十多年，现在只满足于完成领导交办的任务，满 足于面上不出问题，忽视了工作的创造性。不能紧紧跟上时代发展的需要创造性地开展工作，降低了工作标准和要求，只讲求保质保量，不追求优质高效，导致了在个别工作上不能达到十分满意的效果。
三、整改措施及努力方向
针对自身存在的问题和不足，今后在学习、工作中，要从以下几方面努力：
一是加强学习，全面提高综合素质。牢 固树立终生学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种境界。坚持理论学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，努力使自身理 论水平与综合素质能够适应新形势与新任务的需要。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，继续认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理 论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列中国特色社会主义理论体系.
特别是通过深入学习实践活动，深入系统地学习、领会和把握科学发展观的科学内 涵、精神实质和根本要求，身体力行实践科学发展观，清醒认识在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，努力使自己的思想观念和思维方式更加符合科学发展观 的要求，推动教学工作科学发展、促进全市教育又好又快发展的信心和决心进一步坚定。
二要创新观念，科学指导工作实践。按 照落实科学发展观的新要求，要进一步转变思想观念、思维方式和工作思路。在思想认识上，要不断深化对科学发展观、构建和谐社会科学内涵、精神实质和重大意 义的认识，增强以科学发展观统领教学工作的自觉性和坚定性。
在思维方式上，要把教学工作放在实现科学发展、促进社会和谐的大背景下来把握，更加自 觉地工作，同时，进一步增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、 创新的精神、创新的思想去工作，自觉把自己的理想和奋斗同具体的工作实践紧密联系起来，爱岗敬业，勇于奉献，努力开创教育教学工作的新局面。
三要转变作风，推动工作全面落实。树 立超前意识、开放意识，进一步解放思想，更新观念。树立绩效理念，提高推动工作全面落实的能力，使自身的思想观念与思维方式不断适应形势发展的要求，通过 思想工作作风的转变推动工作的突破。
坚持科学的态度和求实的精神，积极努力地干好本职工作，始终用科学发展观的要求，扎扎实实开展每项工作，兢兢业业地创 造一流的工作业绩，牢固树立科学发展观和正确的教学观，研究和掌握推动工作落实的科学方法，探索制定科学可行的工作措施，努力在履行职责和改革创新上有新 突破，在工作质量和办事效率上有新改进，在工作落实和工作效果上有新提高。
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