村支部委员两学一做对照检查材料
村支部委员两学一做对照检查材料
【一】
目前，全国上下各级党组织都在开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。习近平总书记对“两学一做”学习教育也作出了重要指示，强调“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”。
那么，我们作为一名党员，如何才能将“两学一做”学习教育抓牢抓实呢?笔者认为，关键还是要“学、做、实”。
“学”，就是要学懂学透，做学习教育的示范者。重点是学什么、懂什么，通过学习党章党规学懂其各项规定，通过学系列讲话学懂其思想战略内涵，通过带着问题学解决自身存在的问题，自觉用党员标准规范言行，用系列讲话指导实践，用问题整改增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，将学习落到实处，实现“走心”、“入脑”，真正把“学”转化为做合格党员的“内在动力”、实在成效。
“做”，就是要解决突出问题，做学习教育的带头者。如果光学不做、真学假做、实学虚做，都将是徒劳无功、白忙乎一场。因此，我们党员要带头对照党章党规解决不严不实问题，把不合格的问题改正过来。带头在工作岗位上，讲党性、顾大局，爱岗敬业、开拓进取，全心全意为人民服务;带头在日常生活中，明辨是非，维护社会公德，积极参与社会公益活动，真正实现党员在单位中争做好职工、在社区(农村)中争做好居民(村民)、在群众中争做好榜样，带头做好群众思想的“领路人”、做好敢于担当的“明白人”、做好组织创新的“有心人”、做坚持原则的“老实人”。
“实”，就是要实事求是，做好学习教育的实干者。突出的问题喊破嗓子不如甩开膀子解决，因此党员干部要切实改变党性意识弱、组织纪律涣散、信念模糊等问题，就多到基层一线转一转，多与群众谈一谈，多去党员群众中听一听，善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，不断总结创一些工作新方法，改变一些工作新思路，将习总书记系列讲话精神落到实处，将自己锻炼成具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的好干部。
【二】
按照市委统一安排部署，组织全体党员结合党的十八大、十八届四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，集中开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”专题学习教育活动。通过认真学习《党章》、习总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，“两学一做”学习教育开展以来，我局党员干部在思想认识上得到了全面提升，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。同时，我局党员干部的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。现对照检查汇报如下：
一、存在的问题。
1.组织学习不够深入系统。按照上级安排做的多，主动学习的少，更缺乏挤时间学习的意识。学习上浅尝辄止、蜻蜓点水，在系统深入上还不够重视，导致对政策规定学习不透，不能很好地用于实践，运用于工作。
2.抓党建工作力度不够。由于单位人员较少，对党的建设和干部管理工作认识不到位，关注度相对不够，在抓班子、带队伍方面还有差距。党内生活制度仅限于“三会一课”，习惯于读报纸、念文件，没有适应形势发展变化和党员的思想实际进行探索创新，致使组织生活不能紧贴党员需求，缺乏吸引力和凝聚力。
3.求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作、主要事情，布置工作时容易走过场。深入基层调研不够，对群众所思所想了解不够及时全面。
4.工作创新不够。有时会安于现状、有求稳、有怕出问题的思想存在。在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石留印的精神，精神状态有些懈怠。
二、产生问题的原因剖析。
认真研究、深入剖析领导班子存在的上述问题，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四点：
(一)思想认识不够到位。一方面，对理论学习的重要性认识还不够深刻。由于工作任务繁重，造成了对马列主义经典着作学习上存在差距，对中国特色社会主义理论体系的认识和理解还不全面，对党史国史的学习还不系统，还没有从根本上解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，导致缺乏定力和静气。另一方面，对落实党要管党、从严治党方针的重要性紧迫性认识还不够深刻，有松懈思想，对纪律规矩缺少足够的敬畏之心。
(二)党性观念不够坚定。有的同志思想认识跟不上形势发展的需要，在加强党性锻炼上有所松劲，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，不能始终严格用党性原则来规范自己的行为，在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党的意识还不够强。
(三)宗旨意识不够牢靠。目前，自我评价与广大群众的期望还有一定差距，局领导班子在能力素质、工作作风等方面之所以存在一些问题和不足，一个重要的原因就是群众观念淡化了，在“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题上还存在模糊认识，没有自觉地从理论上把群众路线与唯物史观、辩证法、实践论联系起来、贯通起来，运用到具体工作中。一些班子成员的工作任务繁重，具体的事务挤占了时间，每年虽也拿出一些精力和时间深入到基层，但没有沉下身去调查研究，很多工作是依靠基层上报情况来了解掌握，以致工作中或多或少存在忽视群众感受、背离群众意愿的情况，没有很好地把对上负责与对下负责有机统一起来。
(四)担当精神不够强烈。在主观上还存在着组织工作政策性、程序性、原则性强，不宜过多突破等认识误区，领会中央精神和省、州、市委要求还不够敏锐、透彻，没有很好地结合招商工作职能创造性地开展工作。对全面从严治党新常态下，推进招商工作发展的研究把握不够，特别是对组织工作的一些深层次问题研究不够，没有始终做到一切从实际出发、自觉按规律办事，对一些长期影响和制约招商工作的突出问题没有真正下功夫去研究破解。制度落实抓得还不到位，有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的违规违纪问题制止不力、问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
三、努力方向和改进措施。
局领导班子认真贯彻中央、省、州、市委关于全面从严治党的部署要求，对照查摆出的问题，立行立改，常抓不懈，进一步严肃党纪党规、严明纪律要求，忠实履行审判职责，为经济社会发展提供更加坚强有力的保证。
(一)强化学习意识，提高素质能力。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，深入学习党的路线、方针、政策，学习十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，不断用党的理论和政策来武装头脑、指导工作、推动实践，坚持“四个自信”，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。在学习途径上，注意把组织集体学习与个人自学结合起来，一方面积极组织集中学习活动，认真落实规定的学习内容，另一方面结合形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，督促干部职工认真开展自学;在学习内容上要注意把政治理论学习与招商引资(引智)知识的学习结合起来。在学习方法上，注意把学习与运用结合起来，大力发扬理论联系实际的学风，努力让学习进入思想、进入工作，切实把学习成果转化为实际工作能力。
(二)要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。在工作中体现共产党员的先进体制，实事求是，虚心请教，爱岗敬业，无私奉献，牢记宗旨，恪尽职守，廉洁自律，始终用于担当作为，做到“真负责、真办事、真为民”，通过学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断开阔工作视野，开拓工作思路，提高工作重点的实效。始终树立全心全意为人民服务的宗旨意识，大力推行“一线工作法”，深入调查研究，及时发现问题，解决问题，直接倾听基层的呼声，事事躬身带头，增强责任担当，树立为民情怀，真心实意排忧解难。
(三)进一步深化服务理念，增强工作实效。牢固树立“围绕中心抓党建”的理念和抓落实、重实效的观念，围绕中心、服务大局，切实把党建工作放在“加快转型跨越、建成全面小康”的全局中去定位，找准党建与招商工作有效结合的载体，形成党建工作于业务工作“一体化”的运行模式，融为一体，相互推进。积极服务和融入“一带一路”、大湄公河次区域经济合作，充实储备项目，推进雅德秘侬”、“回归雨林”、“新希望肉牛产业园区”和“普文咖啡风情小镇”等重点项目。
(四)加强和规范党内政治生活。紧紧围绕全面从严治党这一主题，以“两学一做”学习为契机，以支部建设为出发点，以“三会一课”为平台，强化组织观念，遵守组织程序，真刀真枪开展批评与自我批评，让咬耳扯袖、脸出汗成为常态;强化党内监督，从根本上解决主题责任缺失、监督责任缺位的问题;强化领导班子能力建设，充分发挥党支部的协调、监督和服务作用;经常开展谈心交心活动，疏导党员干部存在的不良情绪，提升工作的积极性和主动性，消除精神状态不佳、工作节奏不快等现象。
(五)完善党建考评机制，健全效能管理机制。以规范严格的制度管党治党、管人管事;严守党的政治纪律和政治规矩，严格落实“八项规定”精神，始终用党性的尺子衡量人生得失、把握行为尺度，始终对党章党规保持敬畏之心，保持清正廉洁，厉行勤俭节约，集中梳理突出问题，着力聚焦重点问题，除顽疾、去陋习，积极培育风清气正的整治生态。
【三】
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。
一是要发扬善学善思善为之风。高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。
二是要发扬理论联系实际之风。理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩证法，是辩证唯物主义世界观在马克思主义政党作风上的具体表现，是马克思主义最基本的原则之一。这一优良作风启示我们：理论只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，践行“两学一做”才能实现理论自身的价值和意义。习近平总书记就特别强调，“学习、学习、再学习，实践、实践、再实践”。这一论述其实就是要求以问题为导向，善于拿起理论的武器，到社会实践中敏锐发现问题、敢于直面问题、正确分析问题、切实解决问题，从而做到知与行相统一、学与用相结合，使理论与实际相辅相成、相得益彰，推动“两学一做”与自身工作实际紧密结合，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。
三是要发扬密切联系群众之风。坚持群众路线、密切联系群众是我们党最大的政治优势。“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”只有坚持群众观点，自觉践行群众路线，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，才能真正把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来;也只有坚持一切从广大人民群众根本利益出发，始终把人民群众放在心中最高位置，心系群众，深入群众，才能自觉同以习近平同志为总书记的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致，才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线，实现好、维护好和发展好最广大人民群众的根本利益。
四是要发扬求真务实创新之风。求真务实创新，不仅是一种科学精神、一种工作作风，也是一种党性要求，更是我们党的思想路线的核心内容、党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。这一优良作风启示我们：践行“两学一做”要坚持实事求是，努力在认识规律、把握规律、遵循和运用规律上下功夫，使思想、行动、决策符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，体现时代性、把握规律性、富于创造性;把求真务实创新要求始终贯穿到日常工作、学习、生活中，主动学习基层的鲜活经验，“干在实处”，争做“求实、务实、踏实的实干家”，更好地推动“两学一做”学习教育接地气、养元气、蓄底气，切实增强自觉践行“两学一做”的实效性和能动性。
五是要发扬艰苦奋斗创业之风。艰苦奋斗创业，是我们党的优良传统和作风，也是我们党的政治本色。这一优良作风启示我们：在思想开放、理念多元、生活多样化的新时代，广大党员干部要坚持艰苦奋斗创业作风，树立健康的社交观、礼仪观、消费观和事业观，使之成为一种生活准则、工作作风、利益观念、精神状态和高尚情操。尤其在协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的新形势下，在全党和全社会大力弘扬艰苦奋斗创业作风，高扬艰苦奋斗创业旗帜，就能更好地推动“两学一做”学习教育深入开展，就一定能够经受住“四大考验”、继续战胜“四大危险”，不断适应新常态、破解新困苦、解决新难题，进一步端正党风、转变政风、重塑民风，
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