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立足现在,放眼未来,为使

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:粗犷的画笔

立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,下面是我爱学习网小编为大家整理的“数学老师工作总结七年级”。本内容为大家提供参考。希望对您有所帮助。请关注我爱学习网!!!

数学老师工作总结七年级(一)

一、做好课前准备工作

认真钻研教材,研究教材的重点、难点、关键,吃透教材外,还要深入了解学生,当然学生类型有它稳定的一面,但也要考虑到学生通过学习会有变化,我根据不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案,使课堂教学中的辅导有针对性,避免盲目性,提高了实效。

二、增强上课技能

提高教学质量,使讲解清晰化,准确化,条理化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主观能动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习需求和学习能力,让各个层次学生都得到提高

三、虚心请教其他老师

教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听优秀老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作

四、认真批改作业, 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次

去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.

五、做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩。

六. 经过一个学期的努力

一部分同学成绩有所提高,在本学期期中考试中我所任教两个班级也取得了较好的成绩。但从我的教学工作总结中,不难发现,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,还必需进行加强和训练。

数学老师工作总结七年级(二)

一、备好课

认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

一堂准备充分的课,会令学生老师都获益不浅。例如我在讲授《认识人民币》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进行商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平时的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处精心创设购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。通过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识,提高社会交往和社会实践能力。可见,认真备课对教学十分重要。

二、增强上课技能,提高教学质量

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生学习需求和学习能力,让各个层次学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生学习指导中去,还要做好对学生学习辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

三、 做好课后辅导工作

在课后,为不同层次学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

数学老师工作总结七年级(三)

1.尊重学生人格,保护学生自尊心。现在的初中生大多数是在父母的关爱和呵护下成长起来的,他们只知道索取,不知道付出;只受得起表扬和成功,受不起批评和失败。用旧的思想、旧的观念是教育不好的,必须用现代教育思想理念引导和教育他们,即把他们当做一个个活生生的个体,充分的尊重他们,切实地保护他们的自尊心。

2.公平、公正地对待每一个学生。人是需要被人关注和肯定的,学生也是如此。当学生感受到老师的关注和欣赏时,就会信心倍增 ,乐于学习,而当他感受到老师的漠视和偏见时,就会激起叛逆心,荒于学习,我在教育实践中,深刻地体会到这一点,因此不敢越雷池一步,使自己在学生心目中树立起正直无私的形象。

3.以身作则,为人师表。现在的学生模仿能力强,辨别是非的能力差,老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。当我禁止做的事情,自己坚决不做,当我要求做的事情,自己努力做到,因此在日常工作中,我谨言慎行,模范遵守校纪校规,时时处处做学生的榜样。

人无完人,金无足赤,自身存在的问题和不足还很多,概括起来,作为一个班主任,尚不能让班级形成良好的学风。作为一个数学老师,还不能准确把握教材的重难点,教学基本功还需锤炼,驾驭课堂的能力还不够,等等。

俗话说:"逆水行舟,不进则退",在新课程改革的大背景下,只有勇于拼搏、克难奋进的人,才能到达胜利的彼岸。

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