教学工作总结：高中英语的听力在高考中占有一定的比例，所以要做好英
高中英语的听力在高考中占有一定的比例，所以要做好英语听力的教学工作。下面是由我爱学习网小编带来的范文“高中听力教学总结”，欢迎阅读。
本学期教学工作即将结束，通过平时教务处的检查和备课组的督查，我们三个年级各班都能坚持每周周三上听力课，按时完成了各自采用的听力材料如下：
高一：课本教材听力，周至二中校本教材高中英语听力必修1.2合订本
高二：课本教材听力，普通高等学校招生全国统一考试英语听力模拟考试3—18，
《英语周报》高二英语听力专刊
高三：周至二中校本教材高中英语听力必修1.2合订本，高中英语听力必修5
通过英语教研组和各备课组的督察和调研，各级分别按阶段完成了预期的任务，首先，对48个音标全面掌握，能独立读单词。其次，学生熟悉了课堂用语，增强了听的自信心，培养了听的兴趣听力习惯有了很大改变，同时学生掌握了一定的听力技巧，学生掌握了一些特殊的发音现象：重音、连读、不完全爆破、辅音连缀等，逐渐熟悉英语的发音现象，不断培养语感，从而有效地提高听力。有了好的习惯：多数学生逐渐养成了听的好习惯，听前几秒钟读题，预测材料内容，明确听的方向，听的过程抓关键点，如：人名、地名、时间、地点、原因，具体动作等，准确获得自己需要的信息点。
总之，由于思想重视，我们取得了预期的效果。
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