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初一数学一元一次方程教学计划

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:健康的鸭子

学习数学能够提高学习能力,增强和他人合作的意识。一起来看看我爱学习网小编为大家整理的:初一数学一元一次方程教学计划,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注我爱学习网。

初一数学一元一次方程教学计划

一、本单元教材分析

教学内容:方程方程的解;一元一次方程等式基本性质;一元一次方程的解法;一元一次方程的应用

地位及作用:方程方程组是第三学段数与代数的主要内容之一。一元一次方程是最简单、最基本的代数方成。它不仅在实际中有广泛的应用,而且是学习二元一次方程组等后继知识的基础。可以说它承前启后,有重要地位。还能培养学生的方程思想和建模能力,发展数感和符号感,提高分析问题和解决问题的能力。

本单元特点:本单元重视问题情境的设置,采用了问题情境---建立模型---求解、应用和拓展的内容呈现模式并逐步渗透方程思想、建模思想,发展数感和符号感,提高分析问题和解决问题的能力。

教材设计(课题组成)

本单元教学目标:

知识和技能:

1.了解方程方程的解、一元一次方程及其相关概念;会解一元一次方程;掌握解一元一次方程的步骤。

2.了解等式基本性质及其在方程中的作用

过程和方法:会根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程并求解,能根据具体问题的实际意义检验结果是否合理。情感态度、价值观:

1.在经历建立方程模型解决实际问题的过程中,体方程思想、建模思想,并体会方程的应用价值。通过学习培养自己学习数学的兴趣和信心。

2.提高学习能力,增强和他人合作的意识。

本单元重点、难点:重点是根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程;解一元一次方程的步骤;运用一元一次方程解决实际问题。难点是根据题意找出等量关系列出一元一次方程解应用题。

教学关键:等式基本性质;根据实际问题中的数量关系正确的列出代数式;根据实际问题中的等量关系正确列出等式

二、学情分析

学生在第二学段已经接触过简单的方程,对于方程并不陌生,另外已经有了初一前一段所学数、整式的知识做基础对于解方程并不难掌握,但是列一元一次方程解应用题应是难点问题,这里应多让学生练习

三、教学策略:

重视问题情境的设置,采用问题情境---建立模型---求解、应用和拓展的内容呈现模式;让学生的思维真正动起来,让学生通过感知概括应用的思维过程去发现并掌握规律;抓住教学关键:等式基本性质;根据实际问题中的数量关系正确的列出代数式;根据实际问题中的等量关系正确列出等式

四、学法指导:

让学生的思维真正动起来,让学生通过感知概括应用的思维过程去发现并掌握规律。

五、课时安排:

方程方程的解(1课时);一元一次方(1课时);等式基本性质(1课时);一元一次方程的解法(3课时);一元一次方程的应用(6课时);回顾与总结(1课时)。共13课时。

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