第一学期保教工作计划
保教是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，对婴幼儿进行保健、养育和教育。下面是由小编为大家整理的“第一学期保教工作计划”，欢迎阅读。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》为准绳，认真对照自治区示范幼儿园标准，坚持求真务实、求精创新的工作作风，深化课程建设，润育和谐文化，强化精细管理，提升教育品质，推动幼儿、教师、幼儿园健康和谐发展。
二、现状分析
优势分析：集体备课下的一日生活组织较为有序，教师对培养孩子生活自理能力的教育意识明显增强，尤其是班主任教师能够有意识地发现幼儿存在的共性问题在过度环节或个别化学习中帮助幼儿解决；教师对基于幼儿年龄特点及兴趣出发的室内外区域游戏材料的投放有了自己的研究，孩子建立了室内外游戏的规则意识并多数游戏中能独立自主探究；孩子对运动游戏的兴趣较为浓厚，教师在运动游戏中对孩子的支持有了观察意识；集体教学活动中教师更加注重基于孩子体验后的经验提升及知识推广。
劣势分析：一日生活活动中青年教师及新教师的观察意识不足，导致对孩子生活能力的提高没有有效指导；材料投放充足，但是开展活动中对孩子活动的效果及幼儿是否基于原有基础上能力的提升缺少跟踪观察与跟进指导；运动游戏中对孩子的体能发展虽有意识根据《指南》当中的目标及教育建议设定适当的游戏，但是孩子具体该达到怎样的能力还不能按照标准或向标准靠近。
三、年度工作目标
以园为本，梳理管理经验，探索内涵发展之路；以幼儿、教师发展为本，总结推进课程实施成果，彰显办园特色，全面提升教育服务水平，为创自治区示范幼儿园奠定基础。
四、学期重点工作目标
总目标：完善课程实施方案，梳理总结课程实施经验，做好成果的整理与推广，开展语言文字达标校创建，全面提升保教工作质量，促进幼儿健康快乐成长。
（一）强化“和谐育人”思想，充实发展内涵，将“多元、自主、开放、互动”的课程理念贯彻于课程实施的每个环节，努力实现课程支持孩子自主发展。
（二）完善基础设施，优化育人环境，更多的致力于环境支持孩子的自主探究、自主发展、自我实现。
（三）梳理课程实施经验，做好成果的整理与推广，开展语言文字达标校创建，全面提升保教工作质量，促进幼儿健康快乐成长。
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