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舟山心理咨询师

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:含蓄的音响

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2018年二级心理咨询师考试测试卷一

1.研究者通过对图画、作业、日记等作品的分析来了解儿童心理活动的方法是( )

A.重点观察法

B.间接观察法

C.定期观察法

D.直接观察法

2.学者们认为遗传环境心理发展中的作用是不可调和的,持“非此即彼”的观点。这是在 ( )

A.20世纪之前

B.19世纪之前

C.18世纪之前

D.17世纪之前

3.遗传决定论的代表人物是 ( )

A.华生

B.格塞尔

C.霍尔

D.高尔顿

4.环境决定论的代表人物是 ( )

A.格塞尔

B.霍尔

C.高尔顿

D.华生

5.美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是( )

A.环境决定论

B.二因素

C.遗传决定论

D.相互作用

6.20世纪中叶,人们发现,遗传因素环境因素心理发展中的作用都不可否认,只是两者间的作用不同而已,心理发展是两者的相加或相乘。这种观点属于 ( )

A.环境决定论

B.二因素

C.相互作用

D.遗传决定论

7.20世纪30~40年代以来,多数学者认为遗传环境心理发展中的作用是相互依存、相互渗透的,这种心理发展观是 ( )

A.相互作用

B.遗传决定论

C.环境决定论

D.二因素

8.“给我12个体形良好的婴儿和一个由我指定的抚育他们的环境、我从这些婴儿中随机帛取任何一个,保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物,甚至训练成乞丐或小偷••••”华生这段话的实质是( )

A.二因素

B.遗传决定论

C.环境决定论

D.相互作用

9.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )

A.生理发展

B.人格发展

C.主导发展

D.认知发展

10.列昂节夫划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )

A.主导作用

B.生理发展

C.种系演化

D.认知发展

11.艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )

A.生理发展

B.人格特征

C.认知发展

D.主动活动

12.弗洛伊德划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )

A生.理发展

B.人格特征

C.“里必多”投放身体的部位

D.主导活动

13.施太伦划分儿童心理发展阶段的标准是 ( )

A.主导活动 B.认知发展

C.种系演化 D.生理发展

14.以下关于教育儿童心理发展中的作用的观点,错误的一项是 ( )

A.教育具有引导和促进心理发展作用

B.教育具有决定心理发展作用

C.教材和教法应适应儿童的认知发展规律

D.教育的效果取决于选择启发的时期

15.“最近发展区”概念的提出者是 ( )

A.维果茨基

B.皮亚杰

C.列昂节夫

D.弗洛伊德

16.一项经典的研究研究者选定三个年龄的儿童——出生后2个月的、5个月的、8个月的,把毛巾分别放在他们的脸上作刺激变量。结果发现:2个月的儿童盲目地全身挣扎,5个月的儿童双手向毛巾方向乱抓,而8个月的儿童则不费力地拉下毛巾,并觉得好玩。就研究方式而言,这是( )

A.个案研究

B.纵向与横断相结合的研究

C.纵向研究

D.横断研究

17.在特别创设的条件下,有时要利用专门的仪器和设备,严密控制条件并且可以重复研究,这是 ( )

A.自然实验

B.教育实验

C.实验实验

D.临床法

18.一种既具有实验实验法和观察法的一些优点,又在很大程度上弥补两者的不足的研究方法是 ( )

A.自然实验法 B.访谈法

C.临床法 D.测验法

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