武汉心理咨询师
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1.效标测量本身的可靠性如何使值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的( C )。
A.区分度
B.常模
C.信度
D.效度
2.难度是指项目的难易程度，用P 表示， P越( A )，难度越低。
A.大
B.小
C.低
D.接近0
3.在能力测验中，通常反应难度水平的指标，在非能力测验中，类似的指标称(C )。
A.流畅性
B.灵活性
C.通俗性
D.相似性
4.在200个学生中，答对某一题的人数为120人，则该项目的难度为( D )。
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
5.在370名被试中，选为高分组和低分组的被试各为100人，其中高分组的有70人答对第一题，低分组有40人答对第一题，则第一题的难度为( C )。
A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65
6.下列公式中，( C )是吉尔福特为了平衡基于对难度的影响，提出的难度校正公式。
A.P=R/N*100%
B. P=(PH+PL)/2
C.CP=(KP-1)/(K-1)
D. P=X/Xmax*100%
7.数学测验的第七题满分为15分，全体考生在该题上的平均得分为9.6分，则该题的难度为( A )。
A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21
8.难度值越接近0获1，就越无法区分被试之间的能力差异。相反，值越接近0.5，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0.5左右的试题比较合适，各题难度应在( B )之间。
A.(0.4，0.6)
B.(0.3，0.7)
C.(0.2，0.8)
D.(0.1，0.9)
9.项目的(B )也叫鉴别力，是指测验项目对被试的心理特性的区分能力。
A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度
10.鉴别指数的计算步骤为(D )(1)确定高分组与低分组，每一组取总数的27%; (2)按测验总分的高低排列答卷;(3)分别计算高分组和低分组在该项目上的通过率或得分率;(4)按下列公式计算出该项目的鉴别指数： P=(PH+PL)/2。
A.1.2.3.4.
B.1.3.2.4.
C. 1.4.3.2.
D.2.1.3.4.
11.1965年，美国测量专家伊贝尔根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的标准，鉴别指数为(A )，说明该项目质量差，必须淘汰。
A. 0.19以下
B.(0.20，0.29)
C . (0.30，0.39)
D.0.40以上
C. Φ相关
D.积差相关
13.( B )适用于两个连续变量，其中一个被认为分为二分变量的相关计算。
C. 相关
D.积差相关
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