邢台心理咨询师
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一、选择题
1[多选题] 共情的具体含义包括()。
解析：共情的具体含义包括：咨询师通过求助者的言行，深入对方心理去体验他(她)的情感与思维。咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与其经历和人格之间的联系，更深刻地理解求助者的心理和具体问题的实质。咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，表达对求助者内心世界的体验和所面临问题的理解，影响对方并取得反馈。
2[多选题] 效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的()。
A.信度
B.目的
C.功能
D.长度
参考解析：在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者说是指一个心理测验的准确性。在评估测验的效度时，必须考虑其目的与功能。只有所测的结果符合该测验的目的，才能认为它是有效的测量工具。
3[多选题] 心理咨询师的()对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响。
A.咨询理念
B.咨询理论
C.个性特征
解析：心理咨询师的咨询理念、咨询态度、个性特征等对咨询关系的建立与维护有至关重要的影响，咨询态度不仅仅是单纯的方法，而且是心理咨询师职业理念和人性的表达。
4[多选题]下列说法中正确的包括()。
A.分心会削弱说服效果
B.预警会促进态度转变
C.已成为既定事实的态度不易转变
D.自尊水平高的接受者的态度不易转变
解析：影响态度转变的因索有多个方面，第一方面是传递者方面的影响因素(传递者的威信、立场、意图和说服力)、第二方面是沟通信息方面的影响因素(信息差异、提惧、信息倾向性)、第三方面是接受者方面的影响因素(原有的态度和信念，如已经既成事实的态度就难以转变;人格因素，如依赖性较强的接受者比较容易被说服、自尊性水平比较高、自我评价较高的接爱者的态度不易转变)、第四方面则是情景因素(预警，预警有双重作用，如果接受者原有态度不够坚定，对态度对象的卷入程度低，预警可以促使态度的转变，反之，如果态度与接受者的利益密切相关，预警反而会抵制态度的转变;分心，分心也有双重作用，只有当分心能干扰在没有分心的情况下时，分心才能导致被说服。也就是说，当议题是我们熟悉的、而且我们已经对此形成一定的U法时，比我们没有形成一定的看法时'分心更容易导致被说服;重复，重复的频率和说服的效果呈倒u型，中等程度的重复说服效果最好)。
5[单选题] 个体根据任务的要求把注意从一个对象指向并集中到另一个对象上，称为注意()。
A.分散
B.分配
C.动摇
D.转移
解析：在稳定注意的条件下，感受性也会发生周期性地增强和减弱的变化现象，这种现象叫做注意的起伏或注意的动摇。由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫做注意转移。在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫注意分配。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散，即平常所说的分心。
A.助人自助
B.病人自助
C.咨询师助人
D.治愈疾病
解析：团体心理咨询与个别心理咨询两者目标均为助人自助。都在帮助个人由自我了解、自我接纳开始，直至增强自信从而能够自我统整和自我实现;或者都在帮助个人解决间题、减除困扰、缓解症状
7[单选题] 测验题目对有关行为取样的适用性是()。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
解析：效度可以分为三大类：①内容效度，内容效度是指测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样;②构想效度，构想效度也称构思效度，或结构效度，它主要涉及的是心理学的理论概念问题，是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果能够证实或解释某一理论的假设、术语或构想，解释的程度如何;③效标效度，又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度，被检测的行为是检验效度的标准，简称效标，由于效标需要在实践中检验，所以又称实证效度。
8[单选题] 共情又称为()。
A.同情
B.投情
C.移情
D.情感表达
解析：共情又称投情、神入、同感心、同理心、通情达理和设身处地，是指咨询师体验求助者内心世界的能力。
A.成熟、经验、社会环境和平衡
B.图式、同化、顺应和平衡
D.成熟、经验、同化、顺应
解析：皮亚杰认为成熟、经验、社会环境和平衡发展是影响心理发展的基本因素。成熟是遗传提供的发展的基础，经验分为物理经验和数理一逻辑经验两种;社会环境包括社会生活、文化教育、语言等;平衡是指不断成熟的认知结构和外部环境的相互作用。
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