2017心理咨询师二级理论高频考点：想象和创造性培养
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什么是想像
想像是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
基本特征：新颖性、形象性
想像是创造性活动中的精髓部分。
创造性思维是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。
特征：敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性、洞察性
托兰斯编制的托兰斯创造性思维测验：目前应用最广泛;分言语创造思维测验、图画创造思维测验以及声音和词的创造思维测验三套
智力因素高创造力者必有高智力、高智力却不能保证有高创造力;在一定的智商分数之下，二者有显著的正相关;在此之上，二者的相关不显著
人格因素高创造性个体经常具有某些典型的人格特征，如独立性、自信、对复杂问题感兴趣、审美取向和冒险精神等
环境因素
动机因素内在动机更有利于个体创造性活动的产生和创造力的发挥与发展
主要途径：
建立目标与意向
训练基本的技巧
鼓励个体取得某领域的具体知识
刺激和鼓励好奇心
建立动机，特别是内部动机
建立自信，鼓励冒险精神
强调掌握和自我竞争
提供选择和发现的机会
促进自我管理技巧(元认知技巧)
运用例子
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