二级心理咨询师

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2018二级心理咨询师综合试题一

1.在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是(A )

(A)让一个原可引起强烈焦虑的刺激

(B)在求助者的面前重复地暴露

(C)同时求助者以全身放松对抗

(D)可以使该剌激失去引起焦虑的作

2.系统脱敏法起源( C )。

(A)系统论

(B)精神病人的临床实验

(C)动物的实验性神经症

(D)精神病学家的灵感

3.系统脱敏法的创是( B)。

(A)巳甫洛夫

(B)沃尔普

(C)斯金纳

(D)华生

4.系统脱敏法的基本步骤中不包括( B )。

(A)学习放松技巧

(B)考查视，觉表象能力

(C)建构焦虑等级

(D)逐级地系统脱敏

5.建构焦虑等级时，应当避免的是( D )。

(A)求助者说出引起焦虑的事件或情境

(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序

(C)求助者给引起焦虑、的事件或情境打分

(D)咨询师给事件或情境指定焦虑分数

6.建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是( D )。

(A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度

(B)各焦虑等级之间的级差尽量地均匀

(C)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

(D)以上三点

7.在逐级地实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于(B )才能进行下一级的训练。

(A) 20

(B)25

(C)30

(D)35

8.关于系统脱敏训练，以下说法正确的是(C)

(A) 若引发焦虑的情境不知一种，可以一并处理

(B) 可以综合多种情境，制定一张焦虑登记表

(C) 当焦虑分数超过50分时，表明焦虑等级设计不合理

(D)对每种情境的想象和放松的次数应当限定

9.冲击疗法的另一名称是(A)

(A) 漫灌疗法

(B) 现实疗法

(C)系统疗法

(D)想象疗法

10.现实冲击疗法最主要的特点是( B )。

(A)让求助者置身于想象环境之中

(B)让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

(C)允许求助者用不适应的行为应对

(D)求助者可以采取缓解焦虑的行为

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