二级心理咨询师
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一、单项选择题
(A)充满了安全感
(B)彼此难以谈论自己或别人的心理问题
(C)积极地开放自我
(D)愿意探索问题和解决问题
2.在确定团体目标的准备-作rf1，团体日标的考虑不包括( B )。
( A)团体的任务与功能是什么
(A)方案内各项活动的设计要有一致性，前后连贯
(A)聚焦
(B)引话
(C)询问
(D)阻止
(A)纸笔联系
(B)感受表达
(C)角色扮演
(D)绘画运用
7.不符合选择和安排团体练习的原则的是( D )。
(B)学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期
(C)练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件
(D)正向反馈放在后期，负向反馈放在初期
(C)团体设计的理论依据
(A)了解服务对象需要一确定团体的性质与目标一搜集相关文献资料一完成团体方案设计书一规划团体整体框架及流程
(B)搜集相关文献资料一确定团体的性质与目标一了解服务对象需要一规划团体整体框架及流程一完成团体方案设计书
(C)了解服务对象需要一搜集相关文献资料一规划团体整体框架及流程一完成团体方案设计书
(D)确定团体的性质与目标一了解服务对象需要一完成团体方案设计书一规划团体整体框架及流程
10.在团体咨询开始时，招募团体成员最常用且最便捷的方法是( B )。
(A)通过相关的机构转介而来
(B)通过张贴海报等宣传品
(C)通过课堂教室的演讲来宣传和招募
(D)通过班主任老师的推荐
11.甄选成员时，使团体领导者与成员能增加了解，建立信任感，缓和成员害怕、担忧的心理。这时增选成员最合适的方法是( A )。
(A)面谈法
(B)测验法
(C)书面报告法
(D)自我评估法
12.甄选成员面谈时，提出的主要问题包括( B )。
(A)你期待团体的其他人做哪些贡献
(B)你为什么想要参加团体
(C)你想参加团体吗
(D)你喜欢哪种类型的团体领导
13.良好沟通的表现包括( C )。
(A)不让别人多说
(B)说话速度太快或太慢
(C)流露个人内心的感受
(D)回避目光，面无表情
14.团体凝聚力对团体咨询顺利进展具有的作用包括( D )。
(B)使团体工作流于表面和形式化
(C)无法直率地讨论在团体中的所感所为
(D)为团体提供了向前发展的动力
(A)鼓励成员相互交谈
(B)点名要求成员讲话
(C)学习聆听他人的心声
(D)寻找成员之间的相似性
(A)事事都要亲自过问
(B)适度的自我暴露
(C)冷静观察，细心体会
17.团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演( C )的角色。
(A)团体内部的调解人
(C)团体发展的控制者
(D)团体的代理人
18.美国人奥斯本开发的团体讨论技术“脑力激荡法”使用时应遵循的原则是( B )。
(B)非常强调想法的数量越多越好
(C)不对所有意见进行优先次序的排列
(D)鼓励成员自由表达，但想法、意见不能太新奇
(A)对可能侵犯成员权利及其自决权的压力有敏锐的辨察力并及时作出干预
(C)定期反省自己的需要和行事的风格，以及知晓这些因素对成员可能产生的影响
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