二级心理咨询师
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1[单选题]下列关于职业道德的说法中，正确的是( ).
A.社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高的要求
B.职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
C.职业选择属于个****利的范畴，不属于职业道德的范畴
D.职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
2[单选题] 刺激求助者并借此控制会谈方向，这种方法是()。
A.中断
B.情感反射
C.释义
D.情感引导
参考解析：情感反射指心理咨询师有意识地刺激一下求助者，使他把会谈转向某类话题。在初次会谈时尽量不要使用这种方法，因为这往往容易引起求助者的情绪紊乱，一时难以控制。
3[单选题]美国心理学家沙赫特提出的情绪的理论中，()起着决定的作用。
A.认知过程
B.反应过程
C.机体的生理变化
D.外界环境刺激
参考解析：美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生，都是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用。
4[单选题] 精神分析理论认为，心理健康的充分和必要条件是()。
A.力比多发育良好
B.合理地解释各种本能的欲望
C.完善的防御机制
参考解析：精神分析理论认为，合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。如果在每个发展阶段上，接受的刺激太过分或者接受的刺激太少，就会使“性心理”的发展受到挫折，那么，就会造成性心理的“退化”或者性心理发展“固着”，从而导致心理异常。
5[单选题] 在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是()。
A.标准九分
B.标准十分
C.标准二十分
D.离差智商
参考解析：一个分测验中的各项目得分相加，称分测验的原始分(或称粗分)，在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是以10为平均数、以3为标准差的表分.而这正暑标准二十分。标准九分数则是以5为平均数，以2为标准差，标准十分的平均数是5.5，标准差为1.5。
6[单选题] 在沉默现象的几种主要类型中，不包括()。
A.理智型
B.怀疑型
C.茫然型
D.反抗型
参考解析：咨询时，有时会出现沉默。可能原因有：①沉默的感觉来自于咨询师。②咨询师缺乏面谈技巧。③源于求助者的个性原因，主要有以下几种类型：怀疑型;茫然型;情绪型;思考型;内向型;反抗型。④求助者的不信任感，由于求助者还不完全信任咨询师，而不把某些信息说出来或尚在犹豫中。
7[单选题] 社会心理学的启蒙期是()。
A.哲学思辨阶段
B.学派阶段
D.经验描述阶段
参考解析：社会心理学的发展可划分为哲学思辨、经验描述和实证分析阶段。哲学思辨阶段主要关注人性的争论，这些争论不具有可证伪性，因而不具有科学性形态，但这类思考和争论的社会心理学具有启蒙作用。
8[单选题] 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。
A.马斯洛
B.詹姆士
C.罗杰斯
D.米德
参考解析：自我可以分为主我、客我与镜我，主我，是认识的主体，是主动的自我，是进行中的意识流;客我认识的对象，即被观察者，所有的关于他自己的知识与经验;镜我则是由他人判断反映的自我概念。罗杰斯认为自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自我的方式。
9[单选题] 急性短暂性精神障碍可在()内完全恢复。
A.两周
B.三个月到一年
C.两个月到半年
D.两个月到三个月
参考解析：急性短暂性精神障碍的特点：①在两周内急性起病，②以精神病症状为主，③起病前有相应的心因，④在2～3个月内痊愈。
10[单选题] 咨询关系的建立受到()的双重影响。
A.咨询动机与期望程度
C.合作态度与咨询方法
D.自我觉察水平与行为方式
参考解析：咨询关系是指心理咨询师与求助者之间的相互关系。任何心理咨询学派的论与方法，都必须以良好的咨询关系为平台，建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。询关系的建立受到咨询师与求助者的双重影响。就求助者而言，其咨询动机、合作态度、期望程度、自我觉察水平、行为方式以及对咨询师的反应等，会在一定程度上左右咨询关系。就咨询师而言，其咨询态度对咨询关系的建立和发展具有更为重要的影响。
11[单选题] 对求助者做出严重心理问题诊断前应该分析求助者()。
A.是否有严重精神病家族史
B.是否有器质性病变作基础
C.其症状能否用心理学理论来解释
参考解析：对求助者做出严重心理问题诊断前，应该做如下工作：①分析求助者是否经历过较强烈的现实性刺激;②分析求助者的内心冲突是否属于道德性质或现实意义，是否有求治的愿望;③分析求助者的心理、生理及社会功能各方面是否受到影响;④分析求助者问题是否有器质性的病变作基础;⑤综合以上分析、排查，与神经衰弱、神经症或其他精神病鉴别。
12[单选题] 一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是()。
A.目光
B.面部表情
C.姿势
D.空间距离
参考解析：身体语言即体语是非语词性的身体符号，包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离，等等。在这些体语中，眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径，人对目光很难做到随意控制，人的态度、情绪和情感变化都可以从眼睛中反映出来。
A.意志
B.情感
C.能力
D.注意
参考解析：心理现象可以分为两大类：心理过程和人格(个性)，像认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段;而个性则是一个人区别于他人的，在不同环境中一贯表现出的，相对稳定的、影响人的外显和内隐行为模式的心理特征的总和。需要和动机是人的心理活动的动力，表现为人格的倾向性;能力、气质和性格是人格的特征，均是人格的组成部分，因此，人格不是独立存在的，而是通过心理过程表现出来的。这里需要注意的是，注意是心理活动或意识活动的一个特点，是心理过程的一种状态，所以注意不是一种心理过程。
14[多选题] 测量的主要元素包括()。
A.事物
B.数字
C.法则
D.描述
参考解析：测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。从字面上看，该定义包括三个主要的元素：①事物，指的是我们要测量的对象属性或特征;②数字，代表某一事物或事物某一属性的量;③法则，代表的是测量所依据的规则和方法。
A.促进认知
B.体现创造性能力
C.培养健全人格
D.增强体质
参考解析：游戏对儿童心理发展的意义在于：①促进儿童认知发展，儿童通过游戏认识环境，认识物质特性，发展感知觉、想像力和解决问题的能力;②游戏是儿童参与社会生活的特殊形式，儿童通过游戏的方式模仿性地、创造性地参与成人的社会生活，如“过家家”，“拿枪打仗”等;③通过游戏实现自我价值，体现创造性能力，在游戏中发挥他们的想像、才智，表现他们的技能和灵活的独创精神，体现领导、组织能力;④培养健全的人格，游戏要求自信和坚持性，要求具有责任感并遵守规则，在游戏中体现助人和协作精神;⑤增强体质。
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