2017成人高考生态学复习试题：种群及其特征

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2017成人高考生态学复习试题：种群及其特征

一、名词解释

1.建筑学结构

2.动态生命表

3.静态生命表

4.生态入侵

5.生理出生率与生态出生率

6.同生群分析种群平衡种群调节

二、问答题

1.自然种群的三个基本特性是什么?

2.种群粗密度和生态密度有何不同?

3.如何用标志重捕法测定种群密度?

4.简述种群分布类型及其检验方法。

5.影响种群密度的基本参数有哪些?

6.年龄锥体的基本类型及各自的特征。

7.试论Logistic(逻辑斯谛)种群增长模型中各参数的生物学意义及五个时期增长点。

8.逻辑斯谛方程的五个时期?

9.种群的年龄金字塔有哪几种基本类型?各个类型的特点如何?

10.存活曲线的类型及各自的特点。

11.种群指数增长模型的应用。

12.自然种群的数量变动有哪些方面?

13.简述种群调节理论有哪些(至少三种)?

三、题目

1、种群是指(A)

A一定空间内同种个体的集合

B不同空间内同种个体的集合

C一定空间内所有种的集会

D不同空间内所有种的集合

2、判断：种群是由生物个体随机组成的。(×)

3、判断：每个种群都有固定的边界。(×)

4、下列各项中，属于种群的是(B)。

A.黄山和峨眉山的全部啄木鸟

B.一株马尾松上的全部七星瓢虫

C.一块麦田里的全部昆虫

D.大兴安岭的全部松树

5、下列属于构件生物的是(B)

A.牛

B.珊瑚虫

C.蛔虫

D.青蛙

6、不属于单体生物的是(D)。

A.一群羊

B.一窝小鸟

C.一只鸡

D.一棵松

7、判断：种群的生态密度明显比粗密度要大。(√)

8、下列表示种群相对密度的是(C)。

A.一亩地有20棵杨树

B.10只/hm2黄鼠

C.100个/hm2鼠洞

D.50ml水中有100个草履虫

9、为了估计池塘中某种鱼的数量，先从池塘中捞起50条鱼，挂上标志后放回池塘，数天后，再从塘中捕到这种鱼100条，其中有标志的有10条，在理想状态下，根据标志重捕法推测该池塘中共有这种鱼有多少条(D)。

A.1000

B.5000

C.100

D.500

10、一群老鼠占据了一个全新的栖息地，有关种群以后的发展，下面说法正确的是(A)。

A.种群增长率先升高，后降低。

B.种群增长率升高

C.种群数量先升高，后降低。

D.种群存活率稳定下降

11、蚂蚁在自然界的分布型为(B)。

A.均匀分布

B.成群分布

C.随机分布

D.带状分布

12、先锋植物在裸地上出现时，其空间格局常是(B)。

A均匀型

B随机型

C聚集型

D分散型

13、用方差/平均数比率检测生物分布型时，以下比值为均匀分布的是(A)。

A.s2/m=0

B.s2/m=1

C.s2/rn显著大于1

D.s2/m显著小于1

14、(集群分布)分布是最常见的种群空间分布结构。

15、通常种群的分布状态及形式有三种类型，分别为(随机分布)、(集群分布)和(均匀分布)。

16、判断：中国人口居世界第一，说明中国人口的生理出生率高。(×)

17、判断：出生率和死亡率大体相等的种群一般属于增长型种群。(×)

18、出生率可分为(生理出生率)和(生态出生率)两种类型。

19、在特定的环境条件下种群的实际出生率称为(D)。

A.绝对出生率

B.专有出生率

C.最大出生率

D.生态出生率

20、种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用(B)。

A.年龄结构图

B.年龄金字塔图

C.年龄分布图

D.年龄组成图

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