二十四节气被誉为我国的“
二十四节气被誉为我国的“第五大发明”，作为祖国花朵的小学生应该更多的去探究这一古代民俗的奥秘。以下是我爱学习网小编为您整理的“小学三至六年级跟着节气去探究教案”,供您参考，希望对您有所帮助，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
活动主题：二十四节气作为我国民俗一直沿用两千多年，被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，在我国乃至世界气象学范围有着举足轻重的地位，让孩子们从小了解我国这一传统民俗，了解大自然的规律和变化，提高孩子的观察能力和独立思考能力。
活动内容：
1.开展相关主题探究课，老师讲解二十四节气的历史与背景。告诉孩子们每个节气的天气状况，展示不同节气的资料和图片，带着全班同学朗读二十四节气表。同时结合实际进行分组讨论，如：在某某节气应该多穿衣服，在某某节气农民伯伯应该播种了，在某某节气动物开始冬眠了等等。让孩子们体会二十四节气在生活中的广泛运用。
2.让孩子们去查阅相关资料，了解各个节气所对应的时间、在全国不同地点的习俗，并制成手抄报相互传阅。提高孩子思考与写作能，同时也提高动手和协作能力。
3.在课余时间鼓励孩子们多去了解其它我国古代的伟大发明与重大发现，丰富孩子的知识，同时也增强对民族的自豪与认同感。
活动总结：
二十四节气是我国古代人们智慧的结晶，也是人类气象学领域的宝贵财富。从小对孩子们进行教育并展开探究活动,培养了他们对问题的的探究能力与思维创新能力。同时也传承了我国传统文化，树立孩子们的民族认同感。
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