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幼儿园的中班英语教案

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:典雅的发夹

幼儿根据意愿,自由选择自己爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己爱的颜色。以下是我爱学习网小编为您整理的幼儿园中班英语教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一:幼儿园中班英语教案

活动目标:

1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。

2、 学习英语单词

3、 幼儿英语活动有兴趣。

活动准备:

小猫木偶 彩色树叶若干,彩色鱼若干,鱼杆人手一把

活动过程:

一、 介绍自己

1、 Hello boy and girls

2、 Can you introuduce youself?

3、 Now , I’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .

二、 学习颜色

1、Today We’ll lear the colour.

“呼 呼 呼”,北风爷爷来了,他带来了许多树叶,我们来找找都有什么颜色树叶啊/

“看这是什么颜色树叶啊?(红色)用英语怎么说呢?”

“再看看XX小朋友手里的树叶是什么颜色?用英语怎么说?”

“谁手里有不同颜色树叶,用英语说呢?”

2、 在我们把所有树叶都放到MI SUN的箩筐里来,每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来说3遍。OK ONE BY ONE !我们请有树叶的小朋友一个接一个的上来吧。COME ON!

3、“MI SUN 还请来了一个小客人。看看谁来了”。

“小朋友你们看,我还带来一条彩色鱼,你们想要吗?”

“那我带你们去,就在前面的小河里。不过你们得说出它们的颜色,是RED YELLOW BLUE ,才可以带走。记住每人只能钓一条。”

4、钓鱼后集中说出鱼的颜色

三、 放松活动

小朋友都钓到了鱼,我们和小猫说再见GOODBYE

唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》

篇二:幼儿园中班英语教案

活动目标:

1、学习单词Postman及短语He is a postman.

2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动准备:

1、邮递员图片、信、小兔形象。

2、英语磁带。

活动过程:

一、问候

二、热身运动:数来宝

三、导入:小朋友今天很开心对不对,可是,有一个可爱的小伙伴它今天就很伤心,来,我们看看是谁呢?

配班教师扮小白兔,手里拿着一封信,难过的说:“我妈妈去外地出差了,我好想她,我给妈妈写了一封信,可是谁能帮我送信呢?呜……”

T:小白兔不要哭,你看,周围有这么多小朋友帮你想办法。

C:让邮递员叔叔帮你送信。

T:展示挂图,Heisa postman。Please follow me:“postman”。

C:postman。

T:A postman。

C:A postman。

T:Heisa postman。

C:Heisa postman。

T:Well,“Postman”what is mean?

C:邮递员。

T:我是邮递员怎么说?(I am……)

C:I am a postman。

T:Ok,Let’s ask him“Who are you?”

C:Who are you?

四、Game。

小朋友轮流送信,并用英语进行交流。

篇三:幼儿园中班英语教案

活动目标:

1、 听老师讲故事,喜欢和老师一起说说故事中的对话;

2、 尝试分角色表演故事。

活动准备:红、黄、白蝴蝶头饰各两个,红、黄、白花头饰各三个;

Garden场景

活动过程:

I. Warming Up

1、 Greetings

2、 Song:Listen!Let’s sing and dance with your friends.

3、 Game:Butterfly(复习单词butterfly、flower等和短句It’s raining/It’s su y. Flying among the flowers.等)

T:Now,let’s play a game——Butterfly. When I say: “Fly among the flowers.” you will fly in the circle. When I say: “It’s raining!” You will hide behind your chair. When I say: “It’s su y!” You can fly among the flowers again.O.K.? Now, let’s begin!

II. 复习故事:

1、 T1: What’s the name about the story?(Three Butterflies)

(共同复习故事的名字,帮助回忆故事。)

2、 Now , let’s listen the story again.

(完整欣赏,帮助回忆故事内容,允许部分幼儿和老师一起说说会说的部分,以表情和动作引导和鼓励全体幼儿大声说说角色对话。)

3、 Now, we’ll be two parts. One part will be the butterflies and the other one will be the flowers , OK?

(师生共同讲故事,老师旁白,一部分幼儿说butterfly的对白,另一部分幼儿说flower的对白,然后交换。共进行2遍。)

III. 表演:

1、 集体共同表现:

a、三位大班幼儿分别扮演三朵花,全班幼儿一起表演蝴蝶;

b、选择能力较强幼儿3人一组和大班幼儿共同表演flower,其他幼儿2人一组和老师一起表演butterflies。

· Who wants to be “red butterflies”?(Two children)

· Who wants to be “red flowers”?(Three children)

2、 初步尝试表演:每个角色各选一人尝试表演

IV. 尾声:合着“Butterfly”的音乐飞回教室(音乐起)

篇四:幼儿园中班英语教案

一、 活动名称:

英语活动: Colours

二、 内容分析:

这是一节活动课。幼儿已初步学习了七个颜色单词,本节课旨在通过多种游戏复习所学单词,并初步学习用句型“I like …….” 表述自己爱的颜色

活动重点:

1.复习所学颜色单词

2.学习句型“I like …….”

活动难点: 1.能根据老师的指令作出恰当的反应。

2.能大胆表述自己爱的颜色

三、活动目标:

1. 巩固颜色单词red﹑yellow、blue、

green﹑pink﹑purple﹑black.

2.初步感知﹑学习句型“I like …….”

能表述出自己爱的颜色

3.培养幼儿英语的兴趣。

四、活动准备:

1. 多媒体设备一套、课件

2. 图片(布置成小花园)、画纸、油画

棒若干

3. 手偶一个

五、活动过程:

(一)开始部分:

1.出示课件,通过歌曲“Colour Colours!”引 出活动内容。

(二)基本部分:

1.复现已学的颜色单词。(课件展示)

T: What colour?

C: Yellow/Black…

T: Red?

C: Yes./No. Blue.

2. 说唱颜色。(播放课件)

孩子们在欢快的音乐中,说一说,唱一 唱,巩固学过的颜色

3.Game : Which one?(课件展示)

幼儿通过仔细观察,判断教师所指定的颜 色,并作出相应的指示动作。

4.利用“花园”图片,引出新授内容。

(1)教师介绍花园,并从花丛中选出一朵颜色漂亮的花,进行示范:Red. I like red.

(2)利用手偶,复现新授内容。

5.摘花活动

幼儿根据意愿,自由选择自己爱的颜色,让幼儿尝试用“I like red/yellow….”表达出自己爱的颜色

6.种花游戏

教师把剪好的各种花朵发给孩子,让他们在欢快的音乐声中,选择自己爱的颜色进行涂色,教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花,种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己爱的颜色“I like blue/green….”

(三) 结束部分:

播放课件,听歌曲,激发幼儿对下一次英语活动的兴趣。

篇五:幼儿园中班英语教案

一、 设计意图:

秋天是个绚烂多彩的季节,各种美丽的秋装也纷纷上市,根据这一季节的特点,我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识,同时渗入动感的音乐和丰富的游戏,让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。

二、 活动目标:

1、 通过游戏巩固复习学过的单词,会简单进行英语问候。

2、 能初步知道三原色的英语单词,并培养幼儿自主学习的习惯。

三、 活动准备:

各种衣服裤子袜子的图片若干,夹子、洗衣机模具,磁带等。

四、 活动过程:

(一) 听音乐进场边做律动,幼儿半圆形坐好。

(二) 问候语:

1、What is your name ? My name is !

2、How old are you ?I am !

3、How are you?

I’m fine , thank you.(I’m terrible\sink\just soso \great)

4、What day is today? Today is !

(三) 进行部分:

1、 放迪斯科音乐,师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock,师问:What′s this?这是什么?幼:clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。

2、 师指着晾起来的clothes、trouser、sock说:It′s red; It′s yellow!……让幼儿跟读。

3、 游戏:奇妙的口袋

老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内,幼儿坐成圆圈,教师持有装图片的口袋点幼儿:“one、two、three、four、five、six、seven,马上就要轮到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片,说出是什么颜色的clothes、trouser、sock,认读正确后拿回自己的位子上,游戏反复进行

4、 听节奏感强的音乐幼儿跳律动,当音乐停时,师从口袋中拿出一张图片请幼儿回答,然后音乐起继续跳律动,音乐停后再次回答,游戏反复进行

(四) 结束活动

设计好看的秋装。


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