幼儿园中班数学活动教案：小动物排队
“幼儿园中班数学活动教案：小动物排队”的核心目标是让幼儿初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。下面快随我爱学习网的小编来看看吧。
活动目标：
学习将两种实物进行A-或AA-B的方式排序，并能讲述排列的规律。
活动准备：
1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。
活动过程：
（1）出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎么排队的？（引导幼儿说出谁站在前面，谁站后面的A—B的排序规律）
（2）师：谁能来接着排啊？（幼儿操作）
（1）（出示A--A-形式排序）让幼儿感知并发现规律，引导幼儿用语言说出排序的规律。
师：谁排在前面，有几只？谁排在后面，又有几只呢？它后面是谁啊，有几只？
（3）让幼儿接着排
师：小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队，谁来帮帮它们啊，还能怎么排呢？
（3）请幼儿接着排。
4.幼儿操作学具
教师指导。
师：碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队，每一队从小红旗开始，你们去帮助小动物们正确的排队，好吗？
6.请幼儿接着排。
师：碟子里的小动物也要按照刚才的排队方法排队，每一队从小红旗开始，你们去帮助小动物们正确的排队，好吗？
相关推荐：
