在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与
在情景中感知棒棒糖的特征，分辨圆与方、红与绿。以下是我爱学习网小编为大家整理的托班综合活动：棒棒糖，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注我爱学习网。
【活动目标】
2、愿意和大家分享棒棒糖。
【活动准备】
【活动过程】
一、创设情景。
1、猜一猜：
引导幼儿一起问：小熊，你到底来干什么呢(出示店面柜台)
2、认一认：
小结棒棒糖基本特征：原来棒棒糖和其他糖果不一样，都是有一个小棒子的呀。
二、感知理解。
1、看一看：
问：店里有多少棒棒糖呢?
问：这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?
结合儿歌小结：棒棒糖有红的，绿的……许多许多的颜色，还有圆的，三角的……许多许多的形状，宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。
2、说一说：
问：你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)
问：宝宝都有棒棒糖了，可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)
3、尝一尝：
问：为什么糖的外面要有糖纸呢?
小结：原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖，把一些脏东西赶的远远的。
操作：幼儿尝试自己动手、互相帮助，除去糖纸。
问：你的棒棒糖是什么味道的?像什么味道?
小结：原来棒棒糖有不一样的形状，还有不一样的味道。(改编儿歌，引导幼儿念一念)酸的糖，甜的糖，像苹果，像草莓，宝宝喜欢棒棒糖。
三、活动延伸。
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