幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》
尝试用肢体动作表现反复出现的乐句"咿呀咿呀呦"。以下是我爱学习网小编为大家整理的幼儿小班音乐教案《咿呀咿呀呦》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注我爱学习网。
活动目标：
2、在游戏情境中感受乐曲欢快、活泼的特点。
活动准备：
活动过程：
一、初步感受乐曲
1)看看这是哪里?(森林)森林里正在播放一首非常好听的音乐，听听看，音乐里有什么有趣的地方，把它找出来告诉大家好吗?(师幼一同欣赏乐曲。)
2)说说看，你听到了什么?(他们怎么叫的?)
3)除了小动物的声音还有一句有趣的歌词谁记住了?
小结：你们的耳朵真灵，小动物们听到"咿呀咿呀呦"都来森林里做游戏了!
1)这句"咿呀咿呀呦"听起来真有意思，我听到它的时候就想和它一起摇摇头，你们想动动身体哪里?
3)现在我们跟"咿呀咿呀呦"已经是好朋友了，我们和它一起来跳舞吧!当听到"咿呀咿呀哟"时候你们想做些什么开心的动作?
4)教师与幼儿随音乐自由做动作，在"咿呀咿呀呦"处挥舞纱巾。
小结：我们用那么多身体动作和"咿呀咿呀呦"做游戏，真是有意思!
1、音乐里面听到的那些小动物想在森林里盖一座大房子。它们想找一些小木匠来帮忙，谁愿意?小木匠需要一把锯子来锯木头，变变变，我的锯子变出来。小木匠在什么时候才能锯木头呢?
3、锯木头的本领学会啦，找找木头在哪里呢? (教师将纱巾盖在头上，扮演大树。)
6、幼儿分别扮演大树和木匠，跟着音乐节奏表现锯木头的情景。(1-2遍)
7、师幼一同随音乐表现擦汗休息的情景，在"咿呀咿呀呦"出现时，用擦汗的动作来表示。
1、看看房子造好了吗?今天我们玩的好辛苦呀!小木匠们出了许多汗，我这里有个莲蓬头，一起来洗个澡吧!(教师高举纱巾，以表示莲蓬头，幼儿自然聚集到教师身边。)
2、把你的小浴球变出来，拿好你的小浴球，一起来搓搓搓……想想什么时候搓身体?(幼儿和教师一同随音乐表现洗澡情景，在"咿呀咿呀呦"乐句处有节奏地搓洗身体的各个部位。)
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