托班语言教案:棒棒糖甜甜哒
在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。以下是我爱学习网小编为大家整理的托班语言教案:棒棒糖甜甜哒,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注我爱学习网。
【活动目标】
1、在情景中感知棒棒糖的特征,分辨圆与方、红与绿。
2、愿意和大家分享棒棒糖。
【活动准备】
【活动过程】
一、创设情景。
1、猜一猜:
引导幼儿一起问:小熊,你到底来干什么呢(出示店面柜台)问:宝宝觉得威尼小熊会开一家什么店?
2、认一认:
小结:棒棒糖基本特征:原来棒棒糖和其他糖果不一样,都是有一个小棒子的呀。
二、感知理解。
1、看一看:
问:店里有多少棒棒糖呢?
问:这些棒棒糖长得怎么样?穿了什么颜色的衣服?
结合儿歌小结:棒棒糖有红的,绿的……许多许多的颜色,还有圆的,三角的……许多许多的形状,宝宝喜欢棒棒糖吗?(一起念儿歌)。
2、说一说:
问:你想要什么样的棒棒糖。(我想要圆圆的棒棒糖/我想要红色的棒棒糖。)
问:宝宝都有棒棒糖了,可还有谁没有呢?(和客人老师一起分享)
3、尝一尝:
问:为什么糖的外面要有糖纸呢?
小结:原来糖纸可以帮助我们保护棒棒糖,把一些脏东西赶的远远的。
问:你的棒棒糖是什么味道的?
小结:原来棒棒糖有不一样的形状,还有不一样的味道。(改编儿歌,引导幼儿念一念):酸的糖,甜的糖,像苹果,像草莓,宝宝喜欢棒棒糖。
【活动延伸】
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