幼儿园小班数学活动:《小手小脚比一比》
随着知识经济、数字化信息时代的到来,越来越多的幼教工作者和幼儿家长认识到培养幼儿计算能力的重要性。我爱学习网小编整理了以下内容“幼儿园小班数学活动:《小手小脚比一比》”,供大家参考!
活动目标
活动重难点
活动准备
(一)幼儿事先学唱歌曲《碰一碰》。
(二)幼儿用书第7册第7页。
活动过程
教师:小朋友们,我们来和好朋友比比手的大小吧,可以怎么比?(引导幼儿运用重叠的方法比较。
教师:找一个朋友比一比,找一个朋友比一比,比哪里?小手比小手。(幼儿随音乐做动作,用重叠的方法比较手的大小。)
教师:再换一个朋友比一比。(随音乐再次游戏。)
教师:谁是我们班的大手王?我们再来比一比,如果你的手小,请回到位置上,如果你的手大,请继续找人比。(幼儿根据要求继续随音乐游戏。)
3.用同样的方法比出小手王、小脚王、大脚王等。
1.观察鞋子的不同特征。
教师:这里只有2个鞋架,怎么分呢?(当幼儿分成3类时,如根据款式、颜色分,引导发现只有2个鞋架可以放,提示根据大小分类,并用连线表示。)
教师:有什么办法让妈妈知道1个鞋架放大鞋子,1个鞋架放小鞋子?(当幼儿根据大小分时,启发幼儿制作标记表示分类结果,如给大的鞋架上画上大圆点,给小鞋架画小圆点。
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