幼儿园中班打击乐《瑶族舞曲》
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【活动目标】
1、在熟悉乐曲的基础上,尝试用手铃,响板碰铃为《瑶族舞曲》伴奏。
【活动准备】
1、幼儿围坐成马蹄形。
2、各种乐器放在椅子下边。
3、音乐磁带录音机。
【活动过程】
师:孩子们,上节课我们一起学习的《瑶族舞曲》(一)还记得吗?让我们一起来复习一下吧!
2、认识乐器及方法,引导幼儿迁移韵侓活动的有关线索,讨论乐器的配器方案。
师:刚刚我们在边听音乐边做动作,想想看这3种乐器中那个乐器是摇着演奏的呢?
师:现在你们的小椅子下边都有一个正在睡觉的小乐器,现在请你轻轻地看看,不要吵醒她,看完以后以最快的速度坐好。
师:我现在来问一问这边的孩子你们是什么乐器,哦,那你们就是碰铃队(依次总结乐器队)
4、教师指挥幼儿用乐器演奏,并根据幼儿演奏的具体情况做出总结。
师:刚刚你们表演的非常好,现在请你拿乐器来演奏,但是在拿乐器之前我来考考你,请看我这个手势是什么意思?(准备动作)那我在做这个手势的时候请你们轻轻拿起乐器做准备动作好吗?(练习几次拿乐器)
师:听音乐练习一遍。(结束乐器放在小腿上),那如果加上表情就更好了。(听音乐做第二次演奏)
5、亲子音乐游戏
师:今天赵老师还带来了另一种乐器,如果你想见识一下的话,现在请把乐器轻轻地刚到前边的筐子里回到自己的位置做好,我请他出来。
师:(出示乐器)你们认识他吗?对,他就是口琴,今天他也和我们一起玩游戏。
师:刚刚我们在点点摇的时候除了用手摇,你觉得还可以用哪里摇呢?谁来试一试?
师:除了点点摇可以怎么玩?哦,也可以转。
师:想不想和爸爸妈妈一起玩呢?请你去邀请你的爸爸妈妈让我们一起跳舞吧!
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