幼儿园托班社会教案：两只小脚踏踏踏
“幼儿园托班社会教案：两只小脚踏踏踏”是为了培养幼儿对自己小脚丫的认识，喜欢自己的小脚丫。下面快随我爱学习网的小编来看看吧。
一、教学目标：
1.知道小脚丫的用处，并能正确的穿鞋。
二、教学准备：
1.经验准备：知道自己的身体部位有两只小脚丫，喜欢自己的脚丫子
2.材料准备：脚丫模型若干、大脚板棒冰图片、白豆子若干、磁带、录音机
三、教学过程：
1.引出活动主题，激发幼儿的兴趣教师：小朋友你们看，这是什么？出示脚丫模型，幼儿回答。
宝宝：是小脚丫。
教师：谁能说说我们的小脚丫长得怎么样啊？幼儿自由回答教师：它最主要的特点是什么呢？它的里面边是怎么样的？像什么？它的内侧是像弯弯的小路一样、像豆板、像大脚板等教师：它的外边又是怎么样的呢？请幼儿观察它有几个脚趾头啊？（认识自己的小脚丫）请小朋友说说自己小脚丫的用处，并学习怎么样正确穿鞋请小朋友来说说我们的小脚丫有什么用处？我们怎么样能穿对自己的鞋子呢？
（看好老师示范穿鞋）
2.让幼儿尝试，用模型穿鞋子。教师观察幼儿穿鞋，给一定的时间，看谁能穿对如果有发现不正确的找出来，让幼儿说说穿的对吗？（穿的不对的鞋子宝宝在叫好难受啊）看谁能帮助他穿正确。
再次尝试用自己的小脚丫穿鞋子。看谁又快又正确的穿好鞋子我们的小脚真能干，请幼儿用自己的小脚跳快乐舞或者是一起念儿歌：我有两只小脚丫，穿上鞋子暖暖啦，我会脱来又会穿，两只小脚踏踏踏。
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