大班数学教案《图形碰碰乐》
教师要培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。我爱学习网小编整理了以下内容“大班数学教案《图形碰碰乐》”，供大家参考！
★活动目标：
2.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。
★活动准备：
图形小卡片、三角形若干、几何图形底板三个（三角形、正方形、长方形），小筐若干（内装有两个、四个相同的图形卡若干），图形范例若干。
★活动过程：
归纳：卡片转动后，图形的方向改变，形状不变。
1.游戏：三角形碰碰乐玩法：根据儿歌指令，用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌： 碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐；你碰我、我碰你，碰在一起真快乐。
规则：
--听清楚＂几个三角形碰碰乐＂--三角形的边和边必须全部＂碰＂（重合）在一起--三角形＂碰＂在一起后，马上回到座位上
2.第一次游戏：2个三角形碰碰乐，老师将幼儿碰好的图形记录下来。
三、画虚线分割图形
1.老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画 一个线，分成了什么图形？ （1个正方形、2个三角形）
四、看图 ，下面图形各由几个三角形组成？把三角形个数写在图形边。
1.请幼儿先观察图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的并记录。
五、幼儿活动师：小朋友的本领真大，现在我们一起来做个游戏。桌子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，将这些图形拼成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。（ 让幼儿大胆想象，动手拼拆图形）
（1）请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的？变成了什么？
（2）用三角形、正方形、长方形的变了几样东西？谁变的最多？
六、活动结束：
这里还有半圆形、梯形，下次我们再一起来拼拼半圆形、梯形，把他们变成更多美丽的图片，好吗？
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