小班幼儿数学《认识椭圆形》
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。我爱学习网小编整理了以下内容“小班幼儿数学《认识椭圆形》”，供大家参考！
活动目标：
活动准备：
学具：人手同等大小的圆形、椭圆形各一个，纸条一根（与圆形的直径等长）；第一、二组，给椭圆形涂色；第三、四组，给最多的圆点打＂*＂第五、六组：看符号填圆点。
活动过程：
一、集体活动
1、认识椭圆形。
出示椭圆形，＂它是不是圆形呢？＂（不是）＂你从什么地方看出它不是圆形的呢？＂＂我们一起来比一比。＂（引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。）＂那么这个图形叫什么名字呢？＂（椭圆形）＂椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？＂（引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。
2、小结椭圆形的特征。
＂椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。＂
3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。
二、小组活动
1、第一、二组，给椭圆形涂色。
＂把椭圆形找出来涂上同一种颜色。＂
2、第三、四组，给最多的点子打＂*＂
3、第五、六组，看符号填圆点。
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