幼儿园小班语言教案《问答儿歌》
要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。以下是我爱学习网小编为大家整理的幼儿园小班语言教案《问答儿歌》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注我爱学习网。
教学目标:
2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌,读出问句的语调。并初步尝试创编儿歌。
3、喜欢参与问答游戏,对活动感兴趣。
教学准备:
1、节奏卡片。
教学过程:
一、出示图片,学习诗歌,教师结合图片提问,幼儿用填空的形式回答提问。
1、出示图片小船,引导幼儿观察小船的外形,并启发幼儿大胆想象小船像什么。
提问:这是什么?它是什么形状的?看看什么弯弯像小船?(幼儿大胆表述,教师将幼儿表述的内容归纳成儿歌的结构,"什么弯弯像小船?香蕉弯弯像小船。")
2、用同样的方式学习第二句。"什么个大圆又圆?西瓜个大圆又圆。"
3、出示第三句和第四句的图片,引导幼儿自己边学习边创编并将语言归纳成儿歌的结构。
四、出示节奏卡片,引导幼儿按节奏拍手,并能按节奏念问答儿歌。
五、创编:结合以上学习的形式教师给每组提供相应的图片,引导幼儿以小组为单位自由创编儿歌。
教学延伸与建议:
2、提供更多的节奏条卡,幼儿根据节奏卡念儿歌。并进行问答游戏。
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