托班数学教案：有趣的数字
“托班数学教案：有趣的数字”是为了让幼儿体验数字给生活带来的方便与有趣。下面快随我爱学习网的小编来看看吧。
目标：
1、感受数字的丰富变化。
2、复习9以内的数字、数数，并区分6与9。
准备：
1、几何图形组合画三幅（还有小动物）。
3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。
过程：
（1）我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？（幼儿泛讲）
师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？
教师分别出示图形卡。（小猴、小熊、小兔）
师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码。
（3）引导幼儿看图数数编号码。（三家全部观察后，人人翻译号码）
请各组派代表在黑板上贴数字
集体念号码583469583496582734
二、感知数字的丰富变化。
（1）思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的？
（数字排列的顺序不同）
（小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9；小兔家没有这两个数子，有的是2、7）
相同的是什么？
（三个号码都是六位数，前两位数都有5、8）
；（3）区分6和9
问：老师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。
（让幼儿说出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。）
（1）请幼儿大声地读自己带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。
（2）你们知道的电话是几位数的？（请幼儿根据自己的生活经验讲述）
（XX地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。）
有许多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。
有意识地请几个孩子上来念所编的号码。
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