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幼儿园教案:让幼儿在玩蛋的过程中让幼

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:诚心的大象

幼儿在玩蛋的过程中让幼儿探索蛋的秘密,培养幼儿大胆敢于创新的能力,并在活动中获得成功的喜悦。以下是我爱学习网小编整理的幼儿园小班科学教案:可爱的蛋宝宝,欢迎参考,更多详细内容请点击我爱学习网查看。

活动准备:

1、熟的鸭蛋鸡蛋鹌鹑蛋各十个,生的鸭蛋鸡蛋鹌鹑十个。

2、大水盆4个、小碗每人一个、藏鸡蛋的深浅箩筐若干鸡蛋的材料:树叶、小石头、毛线、沙、米、玩具、树等。

3、母鸡、鸭子、鹌鹑各一只。场地上布置一个小森林。

4、电视机一台、实物投影仪一台。

活动过程:

1、和蛋宝宝捉迷藏。

教师:今天蛋宝宝要和小朋友玩捉迷藏的游戏,要请小朋友把蛋宝宝找出来。

幼儿1:发现藏在石头里的鹌鹑蛋非常高兴说:“我找到了。”

幼儿2:发现藏在树叶下面的鹌鹑蛋说:“我找到了。”

幼儿3:找到一块黑色的鹅卵石说:“我找到蛋宝宝了。”

老师指着鹅卵石问小朋友:“你们看这是不是蛋宝宝。”帮助幼儿寻找,指导幼儿可以用手去摸一摸、找一找、看一看蛋宝宝还在哪里。

每个幼儿都找到了蛋宝宝有的找到一个,有的找到两个,有的找了三个、四个。

2、给蛋宝宝洗澡,通过洗,感受蛋宝宝的外型特点。

教师:蛋宝宝捉迷藏弄脏了,让我们来给蛋宝宝洗一洗,提醒幼儿洗的时候把袖子卷起来,并摸摸蛋宝宝的身体是怎么样的。

幼儿给蛋宝宝洗澡,老师提醒幼儿轻轻地洗,蛋宝宝很容易碎的。洗好后将蛋宝宝擦干。

幼儿l:“蛋宝宝的身上是滑滑的。”

幼儿2:“蛋宝宝的身体是圆圆的。”

幼儿3:“蛋宝宝的身体是硬的。”

3、和蛋宝宝做游戏(探索如何使蛋宝宝站起来)。

教师我们来和蛋宝宝做游戏,你想和蛋宝宝怎么玩?

幼儿1:“我和蛋宝宝亲亲。”

幼儿2:“我会把蛋宝宝滚来滚去。”

幼儿3:“我会这样和蛋宝宝玩的。”他把一个鸡蛋举在头顶上。

教师:××小朋友会把蛋宝宝站起来的,还有谁也会让蛋宝宝站起来。

幼儿1:把蛋宝宝放在手心里。

幼儿2:把蛋宝宝夹在手肘里。

幼儿3:把蛋宝宝夹在腿上。

教师:蛋宝宝除了可以站在自己身上,还可以站在那里。

幼儿1:把蛋宝宝站在玩具上。

幼儿2:把蛋宝宝站在沙里。

幼儿3:把蛋宝宝站在米里。

幼儿4:把蛋宝宝站在石头缝里。

4、把蛋宝宝送回家。(给蛋宝宝分类)

教师:蛋宝宝的妈妈们说蛋宝宝们玩了一会儿该回家了,请小朋友把蛋宝宝送回家。

有的幼儿会把鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋都送到各自的家,但有一部分幼儿还分不清哪些是鸡蛋、哪些是鸭蛋、哪些是鹌鹑蛋。

教师:蛋宝宝的妈妈们说:“我的孩子回错家了。”老师把鸡蛋鸭蛋鹌鹑蛋分别放在投影仪上让幼儿认识。

教师:请小朋友来重新把这些蛋宝宝送回家。

幼儿都能把蛋宝宝正确地送回各自的家。

教师:蛋宝宝都回了家,鸡妈妈要和小朋友一起唱一首歌《老母鸡》。(师幼共同演唱)

5、发散性提问还有哪些动物会生蛋

幼儿1:乌龟会生蛋

幼儿2:恐龙会生蛋

幼儿3:鸵鸟会生蛋。(幼儿把平时了解到的会生蛋的动物大部分都能说出来。)

6、再次引起兴趣。

教师你们一定很想知道蛋宝宝身体里面到底是什么样的?

教师:在实物投影仪上示范打开宝宝。向幼儿介绍蛋宝里面有蛋黄、蛋清。

7、教师小朋友你们一定很想知道你们玩的这些蛋宝宝里是不是都一样的呢,让我们打开宝宝看一看。

幼儿各自选了一种蛋宝宝自己把它打开(放在小碗里)。有幼儿打蛋非常老练,有的幼儿像剥熟蛋那样打的,还有的幼儿是蛋捏碎了流出蛋清和蛋黄。

幼儿1:端着他的一碗打开鸡蛋好奇地问:“这里面怎么有小鸡的。”

幼儿2:好奇地问:“这里面怎么没有小鸭的。”

幼儿3:“我知道,我知道,小鸡还没孵出来呢!”

教师小朋友真聪明,你们要想知道的更多,让我们一起再查资料,那样我们就知道了。

教师:现在这些打开的蛋我们可以干什么?(可以烧着吃。)

我们去把这些鸡蛋送到厨房去做菜给大家吃吧。

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