幼儿园教案:让幼儿感受音乐,尝试用夸
让幼儿感受音乐,尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。以下是我爱学习网小编整理的大班音乐教案《我是快乐的小面条》,欢迎参考,更多详细内容请点击我爱学习网查看。
【活动目标】
1、感受音乐,尝试用夸张的肢体动作进行模仿来表现煮面条的情景。
2、体验自由表达和创造的快乐。
【活动准备】视频 围裙 白纸 图片 磁铁 记号笔 勺子
【活动过程】
一、准备活动。
1、提问引出课题。
——小朋友们,你们见过爸爸妈妈煮面条吗?谁能告诉我煮面条时需要做些什么事情?
——老师这里有一段关于煮面条的小短片,我们一起来看看,边看边请小朋友思考一个问题:面条在煮的时候发生了什么变化?(没有煮的时候是什么样子的?放到锅里后又发生了什么变化?)
——小面条在锅里扭动,翻滚,就像是在跳舞,为了让小面条舞动地更加优美,老师给它配上了一段好听的音乐,下面我们一起来听听音乐一共分了几段?
——老师这里有三碗面条,分别对应上面的三段音乐,谁能帮我把图片贴到相对应的音乐下边去?
——现在我们把自己都变成一根根面条,我们要来煮面条了,谁能用动作表示直直的硬硬的面条是怎样的呢?
五、游戏:我是快乐的小面条。
——小朋友们看,我们的教室中间有一个大圆,就是一口大锅,旁边有两个小圆,是盘子,现在我来扮演厨师,你们就是小面条,第一段音乐面条没有下锅的时候,小面条都在锅边站着;第二段音乐响起的时候,小面条都要跳进锅里跳舞;当我关火拍手说“面条煮好了”的时候,小面条们就要像木头人一样摆个造型一动也不能动了。我看哪根小面条的造型漂亮,我就用勺子点他一下,这根小面条就要跳到旁边的盘子里去,好不好?
2、师生共同游戏。
4、教师小结。
——小朋友们真棒,这么普通的面条被你们表演的这么好,看来人类的想象力是无穷无尽的,现在请小面条们排好队,我们要去其他班的小伙伴们煮面条吃喽!
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