幼儿园教案:让幼儿通过了解自然界风的
让幼儿通过了解自然界风的变化,体验风与人们的密切关系。以下是我爱学习网小编整理的语言教案《顽皮的风嘟嘟》,欢迎参考,更多详细内容请点击我爱学习网查看。
目标预设:
1.理解作品内容,并能大胆、完整的用语言讲述自己的发现。
3.知道用植树造林,来保护自然我们的大自然。
重点:
理解故事内容,能用完整的语言清楚地表达自己的想法。
难点:
活动准备:
经验准备:
风车、风力发电,海啸、龙卷风的初步了解。
物质准备:
1.白板课件《顽皮的风嘟嘟》;
2.白板、投影仪、电脑;
3.风嘟嘟胸饰一个。
4.视频短片《风》
活动过程:
点击出现画面一:风嘟嘟
师:风嘟嘟会变魔术!可厉害了,猜猜它会怎么变魔术呢?(幼儿猜测、讨论。)
提问:它的动作有哪些?请你模仿一下。
师:你还看到了风嘟嘟有哪些不一样的动作?请你说一说,并模仿出来。
(幼儿仔细观察风嘟嘟的表情和动作,能大胆、完整的用语言讲述自己的发现,并试着模仿)
教师引导幼儿共同模仿风嘟嘟微妙夸张的动作,来体验风大风小的特点。
师:你们知道吗?风嘟嘟以前可顽皮了,还惹出些麻烦事儿,想知道它的故事吗?
提问:风嘟嘟的小手轻轻挥动,草地上的花、树有什么变化?
风嘟嘟鼓起腮帮,加了点力气吹,大地又怎么了?
风嘟嘟使出全身力气吹,大树、房子发生了什么事情?
清洁工人为什么要重新打扫卫生?
风嘟嘟使出全身力气吹向大海,又发生了什么事?
(在分段欣赏故事中,让幼儿感知风在自然界中的变化给人们带来的影响。)
1.比较讨论风与人类的关系。
提问:你喜欢故事里风嘟嘟的哪个魔术呢?为什么?(幼儿讨论后回答)
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