幼儿园教案：在有表情地朗读诗歌的过程
在有表情地朗读诗歌的过程中，学习仿编诗歌。以下是我爱学习网小编为大家整理的幼儿园中班语言教案《小树叶会说话》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注我爱学习网。
【活动目标】
3、乐意参加游戏，体验游戏的乐趣。
【活动准备】
大风、小风等教学图片，沙子、树叶、石头分别装入三个瓶中，小树叶，音乐磁带或CD。
【活动过程】
一、欣赏诗歌，理解含义。
你听!哗啦啦，哗啦啦!
风大了，风大了，
你听!沙沙沙，沙沙沙，
风小了，风小了，
你听!哗哗哗，哗哗哗，
下雨了，下雨了，
风住了，雨停了，
小树叶，不响了。
1、议一议
②引导幼儿猜想并表述。
2、听一听
①师：今天，老师为大家带来了一首诗歌，名字叫“小树叶会说话”。我们来听一听诗歌中的小树叶是怎么说话的。
②配合乐曲《秋日私语》，教师有感情地朗诵诗歌，并配以体态语及音量的变化。
3、说一说
①师：小树叶会说话，它说了些什么?好像告诉我们什么?为什么会这样说?
②幼儿回答与诗歌有关的语句，教师就将诗歌中匹配的语句朗诵出来。
二、学习诗歌。
2、师幼对念。
①教师：现在我们来玩一个游戏。我是小树叶，你们是风和雨。我们一起来表演，试试看是不是很有趣。
②第一次教师念小树叶的部分，幼儿念刮风下雨的部分，第二次角色互换。
3、配上背景音乐，有感情地完整朗诵。
三、游戏“小树叶”。
四、仿编诗歌。
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