幼儿园教案：通过春天的秘密语言课让孩
通过春天的秘密语言课让孩子了解周围环境在春天的变化。那么大家知道幼儿园大班语言教案：春天的秘密吗？以下是我爱学习网小编为您整理的“幼儿园大班语言教案：春天的秘密”，供您参考，更多详细内容请点击我爱学习网（www.52xx.cn）查看。
幼儿园大班语言教案：春天的秘密
活动目标
2、感受诗歌循环反复句式的节奏美。
活动准备
2、音乐：春天
活动过程
一、谈话导入
1.春天来了，小朋友们都在找春天，老师也找了一些春天的变化，我们一起来看看这些地方有什么变化？
（河水——垂柳——桃花——燕子——麦苗——农民）
2.教师：小朋友都看到了春天那么多的变化，今天我们就来学一首诗歌，说得就是春天的变化。
2.提问：春天来了，我们周围有什么变化？它们为什么说“春天在这儿”？
（1）引导问题：诗歌中每段的开头是怎么问的？有谁小声回答说？有谁微笑地说？
（3）分段欣赏课件并有感情地朗诵诗歌，强调“应该用怎样的声音朗诵春天不同的变化”。
（4）师幼对诵，体验诗歌循环反复的句式，使用恰当的语气、语调朗诵。
2.请幼儿仿编。指导语：我们寻找春天时，还发现哪些小秘密呢？你能把它们编进诗歌里吗？
3.教师帮助幼儿整理仿编内容，把仿编的内容添加到诗歌里朗诵。
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