幼儿园教案：生活中蕴含着丰富的教育内
生活中蕴含着丰富的教育内容，是我们学习的大舞台，选择生活中富有价值的内容，纳入到幼儿教学之中，会使得我们的教育更加贴切、自然，更能调动幼儿学习的主动性。下面是由我爱学习网小编带来的“中班科学活动：《谁在皮球里》”，欢迎阅读。
活动目标：
重点：
对皮球的动态产生兴趣。
难点：
活动准备：
活动过程：
一、会跳、会滚的皮球
1.猜谜导入，师：今天老师给你们带来了一个小礼物，我们聪明的小朋友们动动脑筋来猜猜看是什么吧!
谜语：一个娃娃，圆头胖脑，用手一拍，跳得老高。
2.师：小朋友，你们喜欢玩皮球吗?谁来告诉大家你平时怎样玩皮球呢?(拍气球、抛皮球、滚皮球、踢皮球……)
3.师：刚才这些小朋友都很会玩皮球!他们在玩皮球的时候，你们有没有注意看皮球它是怎样动的呢?(蹦，跳，飞，滚，转等)。
4.模仿
师：小朋友你们能用你的身体来模仿皮球跳吗?让我们一起学学皮球跳的样子。皮球是什么形状的?(圆形)来，让我们把自己变成一个皮球，现在我们来学学皮球跳的样子。
二、谁住在皮球里
蓝精灵：hi,小朋友们好，大家还记得我吗，我是谁?刚刚小朋友皮球模仿的真好，可是你们知道为什么皮球会跳，会滚吗?究竟是谁住在皮球里呢?别急，现在就让我们一起来听个故事吧!
播放故事
2.师：好了，故事讲完了，你们说说皮球里到底住的是什么呢?(兔子、轮子、喜鹊)到底是什么?老师偷偷的给它戳个洞，我们来看看。
师：“你们说这个瘪皮球它能拍起来吗?为什么?(因为它里面没有气)
小结结：原来皮球只有充满了空气，才能动起来，如果没有空气它就不能动起来了。
三、空气的作用
师：现在请小朋友跟老师做一个小实验，小朋友把你们的嘴巴闭上，不要张开，另外用一只手把鼻子捏住。坚持一下，问幼儿有什么感受?(闷，没办法呼吸)。
小结：说明除了皮球需要空气外，还有我们人也离不开空气。还有花草树木，燃烧等都需要空气。
四、结束
师：现在带上我们的皮球，我们一起排好队到外面呼吸一下新鲜空气吧。
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