幼儿园教案:引导幼儿尝试为故事续编结
引导幼儿尝试为故事续编结尾。以下是我爱学习网小编为大家整理的中班语言教案《蜗牛画树》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注我爱学习网。
【教学目标】
【活动准备】
《蜗牛画树》PPT一份。
【活动过程】
1.师:老师这里有一张图片,请你仔细观察图片上的这棵大树,你发现它有什么奇怪的地方吗?
2.师:这棵树为什么没有颜色呢?小朋友们想知道吗,老师这里啊,有一个很有趣的小故事要讲给你听,请你竖起小耳朵子仔细听,听完你就知道为什么了
师:我的故事讲完了,谁来告诉我,这个故事叫什么名字,它讲了一件什么事情,为什么小蜗牛的大树没有颜色呢?
师:小朋友们,故事里的小蜗牛画大树,画呀画,画呀画,画坏了就擦,擦了又画,蜗牛画了一天又一天,从来都没有放弃过。你们喜欢这只小蜗牛吗?为什么?
在我们的生活中,有很多小朋友做事情没有耐心,一次没有成功就放弃了,那我们应该怎么样向这只小蜗牛学习呢?
师:小蜗牛说我明年要画一棵有很多叶子的大树,第二年到了,小蜗牛的愿望实现了吗?
2.教师指导每组幼儿的讨论情况。
师:刚才每个组的小朋友都讨论地很激烈,现在我请每一组派一个代表上台来交流一下你们组续编的故事结尾。
延伸活动:
美丽的秋天到了,蜗牛出门去画树。好大好大的树啊,树叶多得数也数不清。
蜗牛把纸铺在黄草地上,画呀画,画呀画,画坏了就擦,擦了又画,蜗牛画了一天又一天。有一天要涂颜色了,啊!树上的叶子一片一片落下来,蜗牛急得哭起来。
树林里的小朋友就跑来了,他们劝蜗牛说:“不要哭,明年又会长出新叶子的。”
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