幼儿园教案：培养幼儿喜欢小动物及乐于
培养幼儿喜欢小动物及乐于助人的品质。以下是我爱学习网小编为大家整理的幼儿园中班讲述活动：谁的尾巴，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注我爱学习网。
【活动目标】
1.引导幼儿通过观察、讲述了解动物尾巴的特征，理解儿歌的内容，感受儿歌的结构。
【活动准备】
1.多媒体课件;
2.小动物卡片若干。
【活动过程】
一、活动开始。
(一)找尾巴
师：有一群小动物听说中二班的小朋友喜欢帮助别人，它们想请小朋友帮帮它们。看，是谁需要帮忙呀?(课件逐一出示：猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡、孔雀，幼儿说出它们的名字)
二、基本部分。
(一)那我们就来帮它们找尾巴吧!(课件：教师点击尾巴)你知道它们是谁的尾巴吗?幼儿小组讨论
(四)幼儿交流：
1.小猴的尾巴长的什么样?(细细的，长长的。)
2.小兔、小松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的尾巴长的什么样?
(小兔尾巴短短的，小松鼠的尾巴大，像把伞;鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯;孔雀的尾巴像把扇。)
教师小结，帮助幼儿掌握长、短、扁、弯、像把伞、像把扇等词。
师：小朋友真棒，一下子就帮小动物找到了尾巴，刚才小动物跟杨老师说：谢谢小朋友!
(五)学儿歌。
1.师：现在你知道这些动物尾巴的样子了吗?下面杨老师来考考你们。
2.师：小朋友真聪明，一下子就记住了，刚才小动物问能不能帮它们将这编成儿歌?(幼：能)
3.看图按顺序师生共念编的儿歌一遍。
4.师：这么好听的儿歌还缺什么?(幼：名字)
我们来帮它取个好听的名字吧!(幼儿回答可以讨论)——《谁的尾巴》。
6.以问答方式朗诵儿歌。
(六)听尾巴歌
1.刚才小朋友们说得真好，现在有一个小朋友把小朋友编的儿歌还编了一首好听的歌，下面我们一起来听听。
2.老师唱，小朋友答。
(七)创编儿歌。
1.师：小朋友们念的很好，而且答的很好。有些小动物听小朋友朗诵的儿歌真好听，也想请小朋友帮它们编儿歌，愿意吗?
2.师：这是谁?(图片：小老鼠、大象和狐狸)它的尾巴是什么样子的?(长)谁会模仿儿歌中的句子来为小老鼠编一编?
3.师：看，桌子上还有很多小动物在排着队请小朋友帮它们编儿歌呢，我们快点开始吧!
4.幼儿交流
三、结束部分。
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