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幼儿园教案:懂得人多力量大,并体验帮

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:淡定的镜子

懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐。以下是我爱学习网小编为大家整理的大班语言活动:大鲸鱼海边,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注我爱学习网。

活动目标:

1.在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法

2.懂得人多力量大,并体验帮助别人的快乐。

活动准备:视频,海浪的音效,故事PPT。

活动过程:

1.导入(意图:交流去海边的经验,引出故事。)

(1)请你们闭上小眼睛,听听这是什么声音?(播放海浪音效)

(2)你们去过海边吗?谁来说说你在海边做过什么有趣的事?

(3)小结:是啊,在海边玩可真有趣,可是今天海边发生了一件特别事,一起来听故事吧!

2.分段欣赏故事,思考问题。(意图:感受小动物的心情变化,积极思考大鲸鱼回到海里的办法。)

*可怕的大鲸鱼

(1)大鲸鱼什么要来到海边?

(2)海边从来没有来过大鲸鱼,小动物们看到大鲸鱼会有什么反应呢?(紧张、害怕、讨厌、不知所措)他们会让大鲸鱼加入游戏吗?

(3)海水退潮了,大鲸鱼什么留在海滩上?

(4)小动物们会怎么做?为什么?

*救救大鲸鱼

(1)大鲸鱼是怎么说的?(幼儿模仿微弱的声音)

(2)听到大鲸鱼的求救,小动物会怎么想?

(3)本来都很害怕的小动物,现在他们的心情发生了什么变化呢?

(4)小结:海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的,坚定地救他;海贝还有些胆小有些犹豫;海龟看它没力气,也没之前那么害怕了。

*小动物办法

(1)有什么办法吗?

(2)小动物们想了哪些办法帮助鲸鱼?(观察四幅图片)

(3)这样做成功了吗?你从哪里看出来?(观察图片细节,表情、动作)

(4)大鲸鱼实在是太重了,大家费了好大的劲,大鲸鱼还是在原地。你觉得小动物们会放弃吗?

(5)小猴和老虎分别是怎么做的?

(6)最后是谁的办法让大鲸鱼获救了?那么大鲸鱼要感谢谁呢?

(7)为什么鲸鱼不只是感谢老虎,而是感谢所有小动物呢?

(8)小结:是啊,大鲸鱼是在大家帮助下得救的,因为团结力量大

3.完整讲述,交流启发。(意图:懂得帮助周围的人。)

(1)小动物们的心情发生了什么样的变化?

(2)为什么大家要坚持不懈地帮助鲸鱼?

(3)小结:虽然一开始小动物们很害怕大鲸鱼,但是当看到它有危险时,也会不顾一切地去帮助它,最后成功地帮助它回到大海,体验到成功的快乐,原来帮助别人也是一件快乐的事。

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