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幼儿园教案:科学教育应密切联系幼儿的

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:怕孤单的煎蛋

科学教育密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科探索的对象。我爱学习网小编准备了以下内容“幼儿园小班科学活动软软的和硬硬的”,供大家参考!

幼儿园小班科学活动软软的和硬硬的

活动目标:

通过幼儿玩具的把玩与触摸,感知软软的、硬硬的,并以此对玩具及其他物品进行归类,培养幼儿初步的归类意识。

活动准备:

玩具人手一个(有软性玩具、硬性玩具),其他各类物品若干。

活动过程:

一.展示玩具,引起幼儿兴趣

老师这里有很多玩具,想不想来玩玩?

二.多次把玩玩具,感知玩具软软的和硬硬的特性

1.幼儿自行挑选玩具把玩

(1)要求:①每人只能挑选一件。

②用你的小手摸摸看,你拿到的玩具是怎样的?

老师指导幼儿用各种方式知道玩具的软或硬。

⑶讨论:你发现你玩的玩具摸上去或碰上去是怎样的?(学词:软软的、硬硬的)

2.幼儿再次玩玩具

和同伴交换玩具,尝试多种感知。

三.学习归类

1.游戏:把玩具送回家

软软玩具有一个家,硬硬的玩具有一个家,你拿的玩具软软的就送软软的家里,你拿的玩具是硬硬的,就送硬硬的家里。

幼儿玩具老师指导。

2.尝试给多种物品归类

观察老师准备的物品

小结:有些东西是软软的,有些东西是硬硬的

一起来送这些物品回家。

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