大班社会活动教案：课问十分钟
“大班社会活动教案：课问十分钟”是为了让幼儿在设计与调整计划的过程中培养自我解决问题的意识和能力。下面快随我爱学习网的小编来看看吧。
教学目标：
1、培养初步的时间意识，感知时间与活动的关系。
教学准备：
1、物质准备：制作计划表的各种材料；铃鼓一个；前期幼小衔接内容的墙面环境支持。
2、经验准备：通过前期已开展过的＂幼小衔接＂的主题活动，幼儿对小学的生活有初步了解。
重点、难点：
重点：让幼儿亲身体验＂十分钟＂的长短，并了解哪些活动适宜在这段时间进行。
教学过程：
教师：前几天，小学生哥哥给我们介绍了小学的活动，你们还记得都有什么活动吗？
我没踢球，要跑到操场上，来不及。
我上了厕所、喝了水，还看了书，但没画画就上课了。
我没上厕所，人多，后来就忘了。
教师通过提问帮助幼儿小结模拟活动的情况，使其感受内容与时间的关系，发现调整计划的必要。
（2）集体总结：
幼儿：与小朋友说说话、玩翻绳、玩折纸、跳绳……
幼儿：上厕所可以人少时去；应该先准备下次用的书；可以先喝水。
教师利用图示，帮助幼儿梳理与提升经验，获得调整计划的依据与策略。
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