中班音乐教案:谁是小懒虫
音乐教育具有情感性,不是说教式的教育,是形象化的教育。下面是由小编为大家整理的“中班音乐教案:谁是小懒虫”,欢迎阅读。
教学目标:
1、喜欢参与活动,体验和表现歌曲中的幽默。
3、能理解“懒惰虫”的含义。
教学准备:
1、歌曲。
2、小动物图片若干。
教学过程:
1、发声练习《小小蛋儿八门开》。
2、游戏导入“小小蛋儿把门开”,激发幼儿兴趣。
教师:我来当鸡妈妈,小朋友来当鸡宝宝,一起做律动《小小蛋儿把门开》,可是有一只小鸡可令鸡妈妈头疼啦,你们看它在干嘛?(出示图片:睡觉的小鸡)。妈妈想请小朋友叫醒这只懒懒的小鸡,你们愿意吗?
4、学唱歌曲。
(1)教师:没叫醒小鸡,是不是小朋友的声音不够好听呢?那我们再换一种方式叫它。
(4)出示准备好的各种动物图片,让小朋友来找一找这些小动物中有没有懒惰虫。
(5)小朋友跟老师一起唱《懒惰虫》,唱完之后问一问:小青蛙,你是不是懒惰虫啊?
(6)依次对老师带来的小动物进行提问,从中不断练习歌曲。
5、学玩懒惰虫的游戏。
(1)教师边引导幼儿学唱歌曲边玩“点懒惰虫”的游戏。歌曲唱完后,教师问最后一个被点到的幼儿愿不愿意做懒惰虫,引导幼儿用自己的动作,表情,语言表示不愿意做懒惰虫。教师对不愿当懒惰虫的幼儿给予正面肯定。
(2)师幼一起唱歌,玩游戏。
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