小班语言活动教案：我变小了
在目前的幼儿教育中，幼儿的语言技能培训不仅关系到幼儿阅读、语言运用能力的提高，而且在整个幼儿教育中，语言的作用非常明显。下面是由小编为大家整理的“小班语言活动教案：我变小了”，欢迎阅读。
教学目标：
1、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
2、感受变小的乐趣。
教学准备：
1、图片：小熊一家（小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐姐、熊哥哥），故事大图四张（我变小后发生的事情）
教学过程：
师：小朋友们，你们好（小熊，你好！）--熟悉故事的主要人物形象
师：看看我家里有谁？（爸爸、妈妈、姐姐、哥哥）
3、师：今天发生的有趣的故事就是关于我们的。
教师继续讲述：有一天，我做了一个梦，梦里的我和现实的我有什么不一样？（大、小）
二、仔细观察画面，在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。
1）师：瞧，我和爸爸发生了什么有趣的事？我在哪呢？（爸爸的口袋里）
教师用书里的话请幼儿说一说：爸爸带我出去玩，让我坐在他的口袋里。
2）师：爸爸在走路，那我坐在他的口袋里还需要走路吗？
3）师：我不用自己走路，感觉怎么样？（不用自己走路，真好！）
4）师：你会把爸爸带我出去玩的事情连起来说一说吗？（教师带幼儿一起说一说；幼儿自己说一说）
师：我和妈妈发生了什么事呢？妈妈给了我什么呀？这根棒棒糖怎么样？我拿到棒棒糖后怎么了？
3、出示图片三、四
师：在梦里还发生了什么有趣的事情呢？请你自己选一幅图来说一说。
讨论、交流
师提问：当我梦醒了，我又干了什么？（-帮助幼儿进一步理解故事中的内容。）
师：我们完整地听一听这个故事吧，如果你会说可以轻轻地和我一起来说说，好吗？
（鼓励幼儿交流变大、变小的美好感觉。）
教师最后小结：其实变大、变小都很不错。
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