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幼儿园大班语言教案:找不到眼镜

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:羞涩的画笔

幼儿只有具备了一定的语言素质,能够正确运用语言,才谈得上全面发展。下面是由小编为大家整理的“幼儿大班语言教案:找不到眼镜”,欢迎阅读。

幼儿大班语言教案:找不到眼镜

教学目标:

理解故事内容及角色粗心的性格特点。学习独立保管好自己的学习用品,不遗忘、不丢失。

教学准备:

故事录音、幼儿用书《找不到眼镜》。

教学过程:

1、听故事录音,了解故事主要内容

——“故事的名称叫什么?”

“谁找不到眼镜?他的眼镜到哪儿去了呢?”

2、师生共同听故事录音前半段。

教师提问,幼儿回答交流:——“熊的眼镜会在哪里?” “为什么他会找不到自己的眼镜?” “他的眼镜应该放在哪里?”

3、听看结合,理解故事中角色的性格特点:

4、阅读故事,边听教师完整的朗读故事

5、幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:

——“我们帮助小熊想想办法,怎样改正自己的缺点呢?”

6、幼儿联系生活实际进行讨论,提升相关经验:

7、引导幼儿积极讨论:——“我们的学习用品增加了,那怎么样使这些学习用品不丢失呢?”

8、师生共同归纳统计保管物品的方法。

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