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语言教案《病菌特攻队》

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:活力的篮球

有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道预防感冒的方法。以下是小编为大家整理的语言教案《病菌特攻队》,欢迎大家阅读,仅供参考。

一、教学目标:

1、通过故事内容感受故事情境。

2、有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道预防感冒的方法。

3、了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。

二、教学准备:

1、PPT

2、语音故事病菌特攻队》。

三、教学过程:

1、生活经验谈话,引入活动主题。

(1)幼儿回忆生病时的情形,知道生病是很难受的事。

教师:"小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?"(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。)

(2)初步了解预防病的办法。

教师:"怎样才能不生病呢?有什么办法吗?"(鼓励幼儿根据生活经验大胆表达。)

2、倾听故事病菌特攻队》。

(1)教师幼儿边看PPT图片,边听故事

教师:"有两个小朋友,一个叫苗苗,最近生病了;一个叫芽芽,从来不生病,你们知道是怎么回事吗?我们来听一听故事知道了。"

(2)幼儿讨论。

教师:"故事里有谁?他们叫什么名字?发生了什么事?"(教师鼓励幼儿用较连贯、完整的语言表达自己的认识。)

3、阅读理解故事病菌特攻队》。

(1)引导幼儿自主阅读PPT图片上的故事教师帮助指导幼儿理解画面表达的内容。

教师:"这个好听的故事就藏在图片里,请小朋友们自己看一看,并和旁边的小朋友说一说。"

(2)幼儿交流讨论故事教师引导幼儿用对比的方法理解小病菌怎样让人生病的。

教师:"小病菌怎样进攻苗苗的嘴巴的?苗苗怎么样了?小病菌进攻芽芽的嘴巴成功了吗?为什么?小病菌怎样进攻苗苗的鼻子的?苗苗怎样了?小病菌进攻芽芽的鼻子成功了吗?为什么?"

(3)师幼共同讲述故事一遍。

4、幼儿进一步了解预防病的方法。

(1)初步了解生病了应该怎么办。

教师:"苗苗生病了,芽芽是怎么对他说的?为什么要这样做?"(引导幼儿知道生病时要好好休息,还要多喝开水,好好吃饭,才能增强抵抗病菌的能力。)

(2)幼儿根据故事内容进一步了解预防病的方法。

教师:"怎样做才能像芽芽一样抵抗病菌,不生病呢?"(引导幼儿知道要勤漱口、洗手、按时吃饭睡觉,认真锻炼身体,到人多和有人生病的地方要戴口罩等。)

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