我爱学习网 52xx.cn我爱学习网菜单按钮
  • 搜索
当前位置:首页 > 阅读 > 教案

幼儿园大班语言教学设计:小鱼儿水中游

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:迷路的斑马

幼儿语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性,从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣、提高语言运用的能力。下面是由小编为大家整理的“幼儿大班语言教学设计:小鱼儿中游”,欢迎阅读。

幼儿大班语言教学设计:小鱼儿中游

教学目标:

1、引导幼儿参与喂养金鱼的活动,加深其关爱小动物的情感。

2、鼓励幼儿愿意参加集体活动,并敢于在集体面前大声讲话。

3、引导幼儿了解金鱼的突出特征。

教学准备:

1、在班里养金鱼,让幼儿观察成人如何给金鱼换水、清洗鱼缸。在成人的帮助下,学习给金鱼喂食。

2、搜集关于各种鱼的图片。

3、蓝色背景图。

教学过程:

一、观察金鱼的特征。

1、请幼儿围在鱼缸周围,自由观察、交谈,说说自己喜欢的金鱼是哪条,为什么喜欢它。

2、帮老师给金鱼画像。(目的是引导幼儿有序地观察金鱼的特征)

(1)金鱼的身体是什么样的?

(2)金鱼的头是什么样的?上面有什么

(3)金鱼的尾巴像什么

(4)金鱼现在在做什么?(请幼儿学一学)

二、请幼儿根据鱼的图片,进行自由交谈,然后请个别幼儿上前来介绍“鱼”。会说“我拿的是XX鱼”,并在老师的帮助下把“鱼”放到“水里”(蓝色背景图)。

三、音乐游戏《小鱼游》。伴随悠扬的乐曲,幼儿自由模仿金鱼游水。教师扮饲养员给小鱼喂食(替代物),并夸赞小鱼游的美,吃的香。

四、欣赏儿歌《小金鱼》、《小鱼》。

相关推荐:

小学关于行为习惯的主题班会教案

典型教育教学案例

《中华传统美德:忠》主题班会教案

幼儿园小班语言活动:七个小精灵

幼儿园教案:锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡